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    Vu dans les médias

    Évènement

    Vu dans les médias

    Les travaux de Ludovic Falaix dans un article de Sud Ouest Dimanche

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    Intervention de Joffrey Beaujouan

    Évènement

    Intervention de Joffrey Beaujouan

    Joffrey Beaujouan interviendra sur les apports et les limites du récit dans la formation d’un professionnel lors du séminaire du laboratoire du 5 février 2018

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    Formation : NéopassSup

    Évènement

    Formation : NéopassSup

    Une formation de formateurs à NéopassSup aura lieu le 31 janvier à l'Ifé de Lyon de 9h à 17h

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    Intervention de Luc Ria

    Évènement

    Intervention de Luc Ria

    Luc Ria interviendra sur « Ramener le réel en formation » le 8 janvier 2018 lors du séminaire du laboratoire

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    Publication

    Évènement

    Publication

    Publication de l'ouvrage Surf à contre-courant. Une odyssée scientifique sous la direction de Ludovic Falaix.

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    Conférence de Géraldine Rix-Lièvre

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    Conférence de Géraldine Rix-Lièvre

    Géraldine Rix-Lièvre interviendra le 13 décembre 2017 à 15h30 pour une conférence publique intitulée "L’arbitrage de demain ? Technologies et décisions" (Amphi Recherche, Pôle Physique, Campus des Cézeaux)

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    Journées d'études DÉCLICS

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    Journées d’études DÉCLICS

    LRL (EA 999) & Acté (EA 4281) organisent, les 14 et 15 décembre 2017, les journées d'études DÉCLICS : Regards multiples sur les Corpus Santé

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    Soutenance de thèse : Lionel Roche

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    Soutenance de thèse : Lionel Roche

    Lionel Roche a soutenu sa thèse le mercredi 20 décembre 2017 à l'UFR STAPS de Clermont-Ferrand (Amphithéâtre 2) à 13h30.

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    Soutenance de thèse : Philippe Cury

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    Soutenance de thèse : Philippe Cury

    Philippe Cury a soutenu sa thèse le lundi 11 décembre 2017 à l'ESPE Clermont-Auvergne (Salle du Conseil) à 13h30.

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    Séminaire doctorants du 4 décembre 2017

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    Séminaire doctorants du 4 décembre 2017

    Intervention d'Isabelle Roux-Baron, doctorante sous la direction de Roland Goigoux et Sylvie Cèbe, sur ses travaux de thèse dans le cadre de la recherche « Apprendre à comprendre, apprendre à raconter ».