Entretiens Jacques Cartier 2026 : Journée "IA générative et liberté intellectuelle : l’agentivité pour innover ensemble en éducation"

Histoire des Entretiens Jacques Cartier

Les premiers Entretiens Jacques Cartier ont eu lieu à Lyon (France) en 1987.
L’idée de ses deux fondateurs, Alain Bideau, directeur de recherche au CNRS, et le Dr Charles Mérieux, président de la Fondation Marcel Mérieux, est simple : rassembler les écosystèmes francophones scientifique, académique, culturel, économique et politique d’Auvergne-Rhône-Alpes (France) et du Québec.
Une idée simple qui était en soi une innovation, car ces dialogues entre ces mondes étaient alors quasi-inexistants. Les Entretiens Jacques Cartier ont ainsi permis de créer et de favoriser ces échanges et ces collaborations.

Plus d'informations sur les Entretiens Jacques Cartier : https://entretiensjacquescartier.com/que-sont-les-entretiens-jacques-cartier/ 
Plus d'informations sur le programme de l'édition 2026 : https://entretiensjacquescartier.com/la-programmation-2026/

 

Journée "IA générative et liberté intellectuelle : l’agentivité pour innover ensemble en éducation" organisée par l'UQAC et l'UCA

Ce colloque prolonge les réflexions engagées en 2025 sur l’innovation et la régulation dans l’enseignement supérieur face à l’IA générative. Qu’en est-il, un an après, des questionnements soulevés et des expérimentations conduites ? L’édition 2026 propose d’interroger l’exercice de la liberté intellectuelle et de la souveraineté cognitive à l’heure de l’IA : comment les personnes enseignantes et apprenantes peuvent-elles développer et exercer une véritable agentivité, individuelle comme collective, face à des outils qui tendent à se substituer aux processus de pensée ?

Les débats porteront sur les formes de délégation pédagogique à l’IA, sur les pratiques évaluatives favorisant l’autonomie cognitive, et sur les responsabilités institutionnelles qui en découlent. En croisant les regards franco-québécois, le colloque visera à co-construire de nouvelles pistes pour la recherche et l’innovation pédagogique dans un espace francophone de réflexion critique.

Cette journée se déroulera le 10 novembre 2026 de 8h00 à 17h30 (Fuseau horaire : America/Toronto)
Possibilité d'assister à la journée en présentiel (P0-7500, Pavillon principal, 555 Bd de l'Université, Chicoutimi, QC G7H 2B1 (Canada)) ou à distance. 
Pour participer, l'inscription est gratuite mais obligatoire : https://www.billetweb.fr/ia-generative-et-liberte-intellectuelle-l-agentivite-pour-innover-ensemble-en-education

Programme succinct : 

• 08h00 : Accueil des participants
• 08h45 : Mot de bienvenue, objectifs de la rencontre et introduction au thème (Luigi Bouchard, Béatrice Drot-Delange, Christine Blanchard, Thérèse Laferrière)
• 09h15 : Panel d’ouverture : Liberté intellectuelle et souveraineté cognitive à l’heure de l’IA : entre naïveté et lucidité, quelle faisabilité et quelles alliances souhaitables entre humains et systèmes ? (Georges-Louis Baron, Béatrice Drot-Delange, Bruno Poellhuber, Thérèse Laferrière, Sorelle Audrey Kamkuimo)
• 10h35 : Table ronde interactive 1 - Secteur formation initiale et continue des enseignants : Comment soutenir l’autonomie intellectuelle des apprenants en interaction avec des IA ? (Sophie Nadeau-Tremblay, Thomas Longeon, Patrick Giroux)
• 10h35 : Table ronde interactive 2 - Secteur Enseignement supérieur : Comment soutenir l’autonomie intellectuelle des apprenants en interaction avec des IA ? (Paola De Jésus Gouveia, Valérie Godin-Tremblay, Christine Blanchard)
• 11h35 : Plénière : Comment soutenir l’autonomie intellectuelle des apprenants en interaction avec des IA ? (Christelle Robert Mazaye)
• 13h15 : Table ronde interactive 3 : Quelles pistes pour favoriser l’agentivité dans nos pratiques évaluatives ? Que déléguons-nous à l’IA ? (Mélanie Tremblay, Xavier Nicolas, Ines Izmeralda Bensalem)
• 13h15 : Table ronde interactive 4 : Quelles pistes pour favoriser l’agentivité dans nos pratiques évaluatives ? Que déléguons-nous à l’IA ? (Yan Bilodeau, Akila Djihane Benfetima, Jonathan Banon)
• 14h15 : Plénière : Quelles pistes pour favoriser l’agentivité dans nos pratiques évaluatives ? Que déléguons-nous à l’IA ? (Nicole Monney)
• 15h00 : Panel : Quelles responsabilités stratégiques (financement, enjeux) des institutions par rapport à l’IA en enseignement supérieur ? Quelles actions pratiques ? Quelle équité pour les sciences sociales ? (Vincent Barra, Louis-Raphaël Tremblay, Michaël Grégoire)
• 15h45 : Panel : Quelles pistes interdisciplinaires pour la recherche pour innover ensemble en éducation à l’heure de l’IA ? (Anne Sardier, Roxanne Bélanger, Loubna Benabbou, Stéphane Allaire, Ramzi Grid, Thérèse Laferrière)
• 17h00 : Clôture de la journée et Lancement du numéro spécial de la revue CRIRES (Thérèse Laferrière)

Programme complet : https://entretiensjacquescartier.com/events/ia-generative-et-liberte-intellectuelle-lagentivite-pour-innover-ensemble-en-education/