Laboratoire Activité, Connaissance, Transmission et Education

UR 4281 / UCA

Adresse :
INSPE Clermont-Auvergne
CS 20001
36, Avenue Jean Jaurès
63407 CHAMALIERES
Tél :
+ 33 4 73 31 72 96
Sur Internet :
acte.uca.fr/
Adresse :
Campus Universitaire des Cézeaux
TSA 30104 - CS 60026
3, Rue de la Chebarde
63178 AUBIERE
Tél :
+ 33 4 73 31 72 96
Sur Internet :
acte.uca.fr/

Responsables

Directrice de laboratoire
Beatrice DROT DELANGE
Directeur Adjoint
Fabien COUTAREL
Directeur Adjoint
Guillaume SERRES
Gestionnaire d'unité
Patricia ROCHE patricia.roche@uca.fr

Composition équipe ( effectif total : 76 )

Enseignant-chercheur universitaire (37)
  • AURIAC Emmanuelle -
  • BEAUJOUAN Joffrey -
  • BLANCHIER Raphael -
  • BONNEMAIN Antoine -
  • BOYER Simon -
  • CADET Remi -
  • CAMUS Laurent -
  • CEBE Sylvie -
  • COURTOT Chloe -
  • COUTAREL Fabien -
  • CURY Philippe -
  • DASTUGUE Laurent -
  • DROT DELANGE Beatrice -
  • ESCORCIA Dyanne -
  • GAL PETITFAUX Nathalie -
  • GANIERE Caroline -
  • GOUTILLE Fabienne -
  • JOURDAN Didier -
  • LECOMTE Aurore -
  • MARGOLINAS Claire -
  • MASSEUX Nathalie -
  • MATHE Anne Cecile -
  • MORGE Ludovic -
  • NOBLET Bertrand -
  • POLICARD Florence -
  • RECOPE Michel -
  • RIVIERE Olivier -
  • RIX LIEVRE Geraldine -
  • ROCHAT Nadege -
  • ROLLAND Cathy -
  • SARDIER Anne -
  • SERRES Guillaume -
  • SIMAR Carine -
  • TOCZEK CAPELLE Marie Christine -
  • WIERRE GORE Georgiana -
  • WIGHAM Ciara -
  • YOUNES Nathalie -
Ingénieur d'étude / asi (titulaires et contractuels) (3)
  • DORIDANT Sophie -
  • GAMEZ Mateo -
  • PIRONOM Julie -
Technicien / administratif (titulaires et contractuels) (1)
  • ROCHE Patricia -
Doctorant (25)
  • BARNOLA Tilia -
  • BON Dominique -
  • BORDAT Dieuwertje -
  • BOULAHIA Selma -
  • BROUSSAIS Justine -
  • CADEAU Aurelie -
  • DAGANY Maxime -
  • DORIDANT Sophie -
  • FAIDIT Claire -
  • FARINHA Alexis -
  • FRADET Nicolas -
  • GAMEZ Mateo -
  • GATIGNOL Jules -
  • JURY-CHEVRETON Caroline -
  • KULL Claudia -
  • LESTRADE Yoann -
  • LUBREZ Vincent -
  • MAUREL Remi -
  • MORICE Clement -
  • PRIGENT Chloe -
  • RAVOUX Aline -
  • SALIFOU Morou -
  • SAUVANET Laurent -
  • TOUBAL Maissa -
  • ZIAD Mounia-Aicha -
Autre personnel (10)
  • CHAUDEMANCHE Chloe -
  • DANTON Jean Jerome -
  • FAUCHER Carole -
  • GRONDIN Marie Ange -
  • LONGEON Thomas -
  • MARCHAND Trevor -
  • MARIQUE Pierre Xavier -
  • MONIER Marion -
  • REBOUILLAT Carmella -
  • SACRE Margault -

Equipes

  • Thème 1 : Situations de transmission de connaissances et d'apprentissage , Dacia HAMMOUDA , Cathy ROLLAND
  • Thème 2 : Dynamique des interactions asymétriques , Mickael JURY , Carine SIMAR
  • Thème 3 : Développement professionnel , Marc DAGUZON , Emmanuelle AURIAC
  • Thème 4 : Conception et évaluations d'outils et de dispositifs , Ciara WIGHAM , Nathalie YOUNES

Thèmes de Recherche

Le laboratoire ACTé, Activité, Connaissance, Transmission, éducation, est une unité prore de recherche, UPR n°4281. Il est adossé à deux composantes de l’Université : l’INSPE Clermont-Auvergne et l’UFR STAPS. Inscrit dans le domaine « Sciences humaines et humanités », le laboratoire ACTé est une équipe associée à la Maison des Sciences de l’Homme et fait partie de l’École Doctorale des Lettres, Sciences Humaines et Sociales.

Dirigé par Béatrice Drot-Delange, il est composé de 35 enseignants-chercheurs dont 7 PR et 15 HDR issus de plusieurs champs disciplinaires (sciences de l’éducation, STAPS, didactique professionnelle, psychologie sociale, psycholinguistique, didactiques des disciplines, santé publique, ergonomie, anthropologie). Il compte aussi dans son effectif un ingénieur d’étude titulaire, un technicien administratif, 22 doctorants et 50 membres associés. Les recherches menées au sein du laboratoire ACTé s’inscrivent principalement en Sciences de l’Education et en STAPS. Elles se centrent sur l’activité effective de différents acteurs dans des contextes variés. Cette analyse de l’activité repose, au-delà d’une description, sur la prise en compte de la subjectivité des acteurs, sur la construction et la transmission de connaissances au coeur de la compréhension de l’activité et de son déroulement contextuel. Ces recherches poursuivent deux visées complémentaires, épistémiques et transformatives : il s’agit de mieux comprendre l’expérience et l’activité des acteurs et d’aider pratiquement à leur développement personnel et professionnel.

Publications ( HAL )