Séminaires du 19 janvier 2026
Matin : Atelier RGPD et Comité éthique / Après-midi : Intervention de Liliane Pelletier et Vie de laboratoire
9h30 : Atelier RGPD et comité éthique
Cet atelier fait suite à celui du 8 décembre, il sera organisé en deux temps :- 9h30 - 11h : Partage d'expérience quant aux procédures RGPD et comité éthique.
- 11h - 12h : Présence de Lilian Cornut, DPO à l'UCA : apports et réponses aux questions
13H30 : Intervention de Liliane Pelletier
Liliane Pelletier est professeure des universités en Sciences de l'éducation et de la formation au laboratoire Education, Cultures, Politique (ECP - Lyon 2) et au Laboratoire international sur l’inclusion scolaire (LISIS) et chercheuse associée au Laboratoire Icare.
Ses recherches se fondent sur une approche anthropologique du handicap consistant à aborder celui-ci comme expérience individuelle et collective. Elle étudie les formes d’inclusion dans une perspective sociologique pour comprendre comment les acteurs sont empêtrés dans le réel en tension avec l’idéal d’inclusion. Ses fondements épistémologiques s’inscrivent dans le champ des sciences participatives et spécifiquement dans un format de recherche AVEC développé dans sa note de synthèse et poursuivi cette année avec un ouvrage collectif à paraitre « La “recherche avec”, vers de nouveaux savoirs pour l’éducation et les sociétés inclusives » sous sa direction et celle de Florence Savournin. Sa thématique principale de recherche est ainsi l’éducation et la société inclusives avec en fil rouge, l’étude des ruptures et continuités des dynamiques inclusives de la petite enfance à l’emploi. Ses thématiques de recherche s’organisent en quatre axes : pratiques collaboratives et gestes intermétiers ; pratiques d’enseignement et accessibilité didactique ; relation école-familles : transitions, développement du pouvoir d’action ; situation de handicap et participation sociale.
Résumé
Son intervention s'intéressera à la question des recherches "avec".
"Chacune de nos disciplines, chacun de nos cadres de pensée dirigent les regards que nous posons sur le monde, orientent les phénomènes que nous mettons à l'étude, façonnent les visées de nos recherches (épistémiques et/ou transformatives) et nos méthodes. Cette diversité nécessite aussi de prendre le temps de se connaître et d'échanger, pour mieux dialoguer, pour mieux nous connaître nous-mêmes aussi sans doute". Dans un ouvrage récent, Liliane Pelletier explore des questions vives posées sur le terrain de la "recherche avec", autour en particulier d'un "lexique de la "recherche avec"". C'est à partir de quelques mots de ce lexique (extrait transmis par mail) que les échanges s'engageront et se structureront, autour de nos manières de faire avec les environnements de recherche sur/avec lesquels nous travaillons.