Dernières publications

2021

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The conflict between inclusive education and the selection function of schools in the minds of French teachers

auteur

Kamilla Khamzina, Mickaël Jury, Edwige Ducreux, Caroline Desombre

article

Teaching and Teacher Education, Elsevier, 2021, 106, pp.103454. ⟨10.1016/j.tate.2021.103454⟩

DOI

DOI : 10.1016/j.tate.2021.103454

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Impact du confinement sur les pratiques pédagogiques dans l'enseignement universitaire technologique en France : une étude exploratoire

auteur

Anita Messaoui, Cécile Redondo, Guylaine Molina, Julie Pironom

article

Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2021, 18 (3), ⟨10.18162/ritpu-2021-v18n3-01⟩

DOI

DOI : 10.18162/ritpu-2021-v18n3-01

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Are teachers’ personal values related to their attitudes toward inclusive education? A correlational study

auteur

Anne-Laure Perrin, Mickaël Jury, Caroline Desombre

article

Social Psychology of Education, Springer Verlag, 2021, 24 (4), pp.1085-1104. ⟨10.1007/s11218-021-09646-7⟩

DOI

DOI : 10.1007/s11218-021-09646-7

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Étude de la cohérence discursive dans la relation de soin à travers les emplois fonctionnels de mais

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Aline Delsart, Julie Pironom

article

Espaces Linguistiques, PULIM, 2021, Le rôle des discours dans la relation de soin, ⟨10.25965/espaces-linguistiques.319⟩

DOI

DOI : 10.25965/espaces-linguistiques.319

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Orientation des élèves en difficulté à la fin de l’école primaire : étude du rôle du milieu social de l’élève sur les propositions d’orientation des enseignant·e·s du premier degré

auteur

Natacha Serour, Mickaël Jury, Marie-Christine Toczek

article

L'Orientation scolaire et professionnelle, Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM), 2021

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Teachers’ attitudes toward the inclusion of students with autism spectrum disorder: Impact of students’ difficulties

auteur

Mickaël Jury, Odile Rohmer, Anne-Laure Perrin, Caroline Desombre

article

Research in Autism Spectrum Disorders, Elsevier, 2021, 83, pp.101746. ⟨10.1016/j.rasd.2021.101746⟩

DOI

DOI : 10.1016/j.rasd.2021.101746

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Attitudes Toward Inclusive Education: An Exploration of the Interaction Between Teachers’ Status and Students’ Type of Disability Within the French Context

auteur

Mickaël Jury, Anne-Laure Perrin, Odile Rohmer, Caroline Desombre

article

Frontiers in Education , Frontiers, 2021, 6, ⟨10.3389/feduc.2021.655356⟩

DOI

DOI : 10.3389/feduc.2021.655356

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Multimodal (inter)action analysis of task instructions in language teaching via videoconferencing: A case study

auteur

Ciara R. Wigham, Müge Satar

article

ReCALL, Cambridge University Press (CUP), 2021, pp.1 - 19. ⟨10.1017/s0958344021000070⟩

DOI

DOI : 10.1017/s0958344021000070

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Turning the gender tables: evidence of students’ awareness of a reversal in gender status between academic and occupational contexts

auteur

Alyson Sicard, Delphine Martinot, Marie-Christine Toczek, Julie Pironom, Céline Darnon

article

Social Psychology of Education, Springer Verlag, 2021, 24 (1), pp.247-272. ⟨10.1007/s11218-021-09607-0⟩

DOI

DOI : 10.1007/s11218-021-09607-0

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Pratiques pédagogiques innovantes, interculturalité et compétences

auteur

Loïse Jeannin, Cécilia Brassier-Rodrigues

article

Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, Association internationale de pédagogie universitaire, 2021, 37 (1)

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What does the French public think about inclusive education?

auteur

Mickaël Jury, Kamilla Khamzina, Anne-Laure Perrin, Natacha Serour, Emmanuel Guichardaz

article

Journal of Intellectual and Developmental Disability, Taylor & Francis, 2021, pp.1-8. ⟨10.3109/13668250.2020.1863773⟩

DOI

DOI : 10.3109/13668250.2020.1863773

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Introduction

auteur

Sarah Leperchey, Marie-France Chambat-Houillon, Laborde Barbara

article

Mise au Point: Cahiers de l'AFECCAV, Association française des enseignants et chercheurs en cinéma et audio-visuel, 2021, Images au quotidien, images du quotidien

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La crise sanitaire comme crise du travail

auteur

Fabien Coutarel, Valérie Pueyo, Marianne Lacomblez, Catherine Delgoulet, Béatrice Barthe

article

Éducation, Santé, Sociétés, Editions des archives contemporaines, 2021, La santé au travail : une question d'éducation et de formation ?, 7 (2), pp.103-124. ⟨10.17184/eac.4671⟩

DOI

DOI : 10.17184/eac.4671

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Des discours authentiques singuliers aux scénarios de formation pour les médecins : quelle méthode d'exploitation pragmatique du corpus DECLICS2016

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Aline Delsart

article

Corpus, Bases, Corpus, Langage - UMR 7320, 2021

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2020

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Accompagner la réorientation en licence : une évaluation de l’implantation d’un dispositif d’aide à la réussite

auteur

Nathalie Younes, Juliette Robert, Elisa Guyon, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

article

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2020, ⟨10.4000/edso.12942⟩

DOI

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La vidéo 360° pour la formation professionnelle des enseignants

auteur

Lionel Roche, Cathy Rolland

article

L'éducation physique en mouvement, Revue UER EPS HEP-VD, 2020

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Validation transculturelle d'une échelle de mesure des compétences sociales chez les élèves des 8 à 12 ans

auteur

Carine Simar, Julie Pironom, Damien Tessier, Christelle Nsambu, Julien Masson

article

Éducation, Santé, Sociétés, Editions des archives contemporaines, 2020, Accompagnement et médiation : entre paroles et actes, 7 (1), pp.125-139. ⟨10.17184/eac.3865⟩

DOI

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Quelles cibles didactiques viser dans l’enseignement de la lecture documentaire sur support numérique au cycle 3 ?

auteur

Juliette Renaud

article

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2020, pp.223-242. ⟨10.4000/reperes.2727⟩

DOI

DOI : 10.4000/reperes.2727

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From oral draft to lexical reuse in CM2 A study of lexical replication

auteur

Josiane Guitard-Morel

article

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2020, ⟨10.4000/reperes.2667⟩

DOI

DOI : 10.4000/reperes.2667

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Activity analysis in sports situations by articulating heterogeneous data: reflections and perspectives for design engineering

auteur

David Adé, Nathalie Gal-Petitfaux, Nadège Rochat, Ludovic Seifert, Olivier Vors

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2020, 17 (2), ⟨10.4000/activites.5448⟩

DOI

DOI : 10.4000/activites.5448

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L’analyse de l’activité dans les situations sportives par l’articulation de données hétérogènes : Réflexions et perspectives au service de l’ingénierie de conception

auteur

David Adé, Nathalie Gal-Petitfaux, Nadège Rochat, Ludovic Seifert, Olivier Vors

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2020, 17 (2), ⟨10.4000/activites.5517⟩

DOI

DOI : 10.4000/activites.5517

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Pas de métacognition sans cognition et sans contenus pour les élèves d’école maternelle

auteur

Sylvie Cèbe

article

Cahiers Pedagogiques, 2020

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Delivering task instructions in multimodal synchronous online language teaching

auteur

Müge Satar, Ciara R. Wigham

article

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2020, 23, ⟨10.4000/alsic.4571⟩

DOI

DOI : 10.4000/alsic.4571

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Contribution of situational operational leeway for ergonomic assessment in the evaluation of work situations

auteur

Maxime Norval, Mohsen Zare, René Brunet, Fabien Coutarel, Yves Roquelaure

article

Theoretical Issues in Ergonomics Science, Taylor & Francis, 2020, 22 (2), pp.139-160. ⟨10.1080/1463922X.2020.1785039⟩

DOI

DOI : 10.1080/1463922X.2020.1785039

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Évaluer l’utilisabilité, l’utilité et l’acceptabilité d’un outil didactique au cours du processus de conception continuée dans l’usage

auteur

Juliette Renaud

article

Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2020, 14 (2), pp.65-84. ⟨10.4000/educationdidactique.6756⟩

DOI

DOI : 10.4000/educationdidactique.6756

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Crisis sanitaria y crisis del trabajo: ¿una oportunidad en el caos?

auteur

Fabien Coutarel, Valérie Pueyo, Marianne Lacomblez, Catherine Delgoulet, Beatrice Barthe, Veronique Poete, Alain Garrigou, Bernard Dugué, Christian Blatter, Anne Grunstein, Eric Liehrmann, Bernard Michez, Philippe Negroni, Camille Thomas

article

Sociología del Trabajo de la Universidad Complutense, Universidad Complutense, 2020, La cuestión jornalera entre dos crisis, vol. 96, pp. 17-21. ⟨10.5209/stra.70687⟩

DOI

DOI : 10.5209/stra.70687

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Apprendre à raconter à l’école maternelle

auteur

Sylvie Cèbe

article

The Conversation, The Conversation France, 2020

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Vous avez dit inclusion ?

auteur

Pascale Champagnac, Corinne Mérini, Serge Thomazet

article

Ressources, ESPE de L'Académie de Nantes, 2020, Il/Elle va en inclusion, paradoxe d'une école inclusive

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Assurer la continuité d'une formation préprofessionnelle en STAPS

auteur

Lionel Roche, Cathy Rolland

article

EPS : Revue education physique et sport, Editeur EP&S, 2020

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Corpus Étude sémantico-pragmatique du discours au profit d'un décryptage du parcours psychologique suivi d'adolescents fragilisés. Proposition d'une démarche de codage de discours

auteur

Johanna Henrion-Latché, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

article

Corpus, Bases, Corpus, Langage - UMR 7320, 2020, Corpus complexe (20)

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titre

Enhancing the efficacy of health promotion interventions: a focus on the context

auteur

Emily Darlington, Patricia Mannix Mc Namara, Didier Jourdan

article

Public Health in Practice, Elsevier, 2020, pp.100002. ⟨10.1016/j.puhip.2020.100002⟩

DOI

DOI : 10.1016/j.puhip.2020.100002

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Intervenir en clinique de l’activité sur la qualité du travail dans l’organisation. Le cas du service de propreté d’une grande collectivité

auteur

Antoine Bonnemain

article

Psychologie du travail et des organisations, Elsevier Masson, 2020, ⟨10.1016/j.pto.2019.12.001⟩

DOI

DOI : 10.1016/j.pto.2019.12.001

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titre

Pratiques de Gestion personnelle de l’information (GPI) des enseignants

auteur

Anita Messaoui

article

I2D – Information, données & documents, A.D.B.S., 2020, n°3 (3), pp.149. ⟨10.3917/i2d.203.0149⟩

DOI

DOI : 10.3917/i2d.203.0149

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Pour la relance d’une évaluation congruente à l’université

auteur

Pascal Detroz, Walther Tessaro, Nathalie Younes

article

Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, ADMEE-Europe, 2020, 1 (1), pp.111-119

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titre

Influence de la spécialité des enseignants de Sciences industrielles de l’ingénieur (S2I) sur leur modélisation des chaînes d’énergie

auteur

Adrien Koslowski, Ludovic Morge, Antonietta Specogna

article

RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2020, pp.45-74. ⟨10.4000/rdst.3018⟩

DOI

DOI : 10.4000/rdst.3018

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L’efficacité d’un dispositif d’enseignement hybride en fonction des caractéristiques des étudiants

auteur

Margault Sacré, Marie-Christine Toczek, Florence Policard, Guillaume Serres, Catherine Paulet, Sabine Petit, Emmanuelle Neuville, Dominique Lafontaine

article

Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2020, Le numérique et l’enseignement au temps de la COVID-19 : entre défis et perspectives – Partie 1, 17 (2), pp.9-29. ⟨10.18162/ritpu-2020-v17n2-03⟩

DOI

DOI : 10.18162/ritpu-2020-v17n2-03

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Quelles catégories pour analyser la conduite motrice et la transformer ? À propos de l’« équilibration ».

auteur

Cizeron Marc, Caroline Ganière

article

e-journal de la recherche sur l'intervention en éducation physique et sport, 2020

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An analysis of soccer referee experiences in France and the Netherlands: Abuse, conflict, and level of support

auteur

Tom Webb, Matt Dicks, Richard Thelwell, John van der Kamp, Géraldine Rix-Lièvre

article

Sport Management Review, Elsevier, 2020, 23 (1), pp.52-65. ⟨10.1016/j.smr.2019.03.003⟩

DOI

DOI : 10.1016/j.smr.2019.03.003

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Accompagner la réorientation en licence : une évaluation de l’implantation d’un dispositif d’aide à la réussite

auteur

Nathalie Younes, Juliette Robert, Elisa Guyon, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

article

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, A paraître

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Les directives anticipées dans la loi de 2016. De l’intimité psychique à l’éthique soignante, comment dépasser les traumatismes ?

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Christine Lassalas

article

Etudes sur la mort. Revue de la Société de thanatologie, L'Esprit du temps, 2020, pp. 105-119

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Improving the quality of philosophical writing: Experimentation on the first philosophical compositions of 12 and 13-year old pupils Educational Review

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Hélène Maire, Cathy Thebault, Bernard Slusarczyk

article

Educational Review, Taylor & Francis (Routledge), 2020, 72 (6), pp.729-751. ⟨10.1080/00131911.2018.1546166⟩

DOI

DOI : 10.1080/00131911.2018.1546166

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Facing the risk of upward mobility: Performance-avoidance goals and social class among high-school students

auteur

Alisée Bruno, Marie-Christine Toczek, Céline Darnon

article

Journal of Social Psychology, Taylor & Francis (Routledge), 2020, 160 (4), pp.496-508. ⟨10.1080/00224545.2019.1681353⟩

DOI

DOI : 10.1080/00224545.2019.1681353

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Enseigner les nombres rationnels au cycle 3 ? Une proposition didactique

auteur

Claire Margolinas

article

Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, IREM de Grenoble, 2020, 106, pp.5-30

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2019

titre

Inclusive education in the Lebanese educational system

auteur

Basma Frangieh, Serge Ramel

article

Language, Culture and Society, John Benjamins, 2019, 2 (2), pp.8-15

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titre

Building an inclusive School : Challenges and levers to make an at-hand school for all students.

auteur

Serge Thomazet

article

Language, Culture and Society, John Benjamins, 2019, Volume 2 / N°2, 2 (2), pp.1-7

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titre

Faire écrire des élèves dans une visée philosophique : scénario pédagogique et regard du psychologue

auteur

Hélène Maire, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Julie Pironom

article

Studia Universitatis Babeș-Bolyai Philosophia, Presa Universitară Clujeană, 2019, 64 (3), pp.91-117. ⟨10.24193/subbphil.2019.3.05⟩

DOI

DOI : 10.24193/subbphil.2019.3.05

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titre

Recherche-action et formation des enseignants par production de savoirs. Éléments pour une expérimentation

auteur

Ahmed Ghouati

article

Educ Recherche, Institut national de recherche en éducation [Algérie], 2019

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titre

Debate de la práctica, un instrumento para la construcción de la carrera del ergónomo que traspasa las fronteras

auteur

Mirtha Mestanza, Damien Cromer

article

Laboreal, Universidade do Porto, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, 2019, ⟨10.4000/laboreal.15497⟩

DOI

DOI : 10.4000/laboreal.15497

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titre

Co-enseignement et ingénierie coopérative : les conditions d’un développement professionnel

auteur

Marc Daguzon, Corinne Marlot

article

Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2019

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titre

Formation basée sur la perturbation : preuve de concept par la conception et le test d'un environnement numérique de formation en radiologie médicale

auteur

Stéphanie Schot, Simon Flandin, Annie Goudeaux, Laurence Seferdjeli, Germain Poizat

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, ⟨10.4000/activites.4724⟩

DOI

DOI : 10.4000/activites.4724

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titre

Pensée informatique : points de vue contrastés

auteur

Béatrice Drot-Delange, Jean-Philippe Pellet, Yannis Delmas-Rigoutsos, Éric Bruillard

article

STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2019, 26 (1), ⟨10.23709/sticef.26.1.1⟩

DOI

DOI : 10.23709/sticef.26.1.1

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Dynamique de recherche et professionnalisation

auteur

Josiane Guitard-Morel

article

Les Cahiers d'Education & Devenir , Education et devenir, 2019, N° 33

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titre

Un long supplément,t pédagogique aux trésors d'humanisme légués par Rousseau Genèse de l'éducation négative conçue par Rousseau

auteur

Josiane Guitard-Morel

article

Penser l'éducation, Laboratoire CIVIIC, 2019

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Validation factorielle d’une mesure des menaces du stéréotype en langue française

auteur

Caroline Desombre, Célénie Brasselet, Muriel Renard, Mickaël Jury

article

L'Année Psychologique, 2019, 120 (4), pp.251-269. ⟨10.3917/anpsy1.204.0251⟩

DOI

DOI : 10.3917/anpsy1.204.0251

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titre

Aurélie Épron, Ronan Le Coadic, Bretagne, migrations et identités, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2017, 388p.

auteur

Barbara Čurda

article

L'Ethnographie : création, pratiques, publics, L'Entretemps / Société d'ethnographie de Paris / Maison des sciences de l'homme Paris-Nord, 2019, Renouveau et revitalisation des arts scéniques asiatiques, 1 | 2019

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titre

Les dilemmes du métier des accompagnants des élèves à besoins éducatifs particuliers dans les écoles inclusives au Liban

auteur

Basma Frangieh, Joumana Akiki

article

Revue hybride de l'éducation, Département des sciences de l’éducation de l’Université du Québec à Chicoutimi (UQAC), 2019

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titre

Operational leeway in work situations: do ergonomic risk assessment tools consider operational leeway for job analysis?

auteur

Maxime Norval, Mohsen Zare, René Brunet, Fabien Coutarel, Yves Roquelaure

article

International Journal of Occupational Safety and Ergonomics, Ablex Publishing Corporation, 2019, 25 (3), pp.429-442. ⟨10.1080/10803548.2017.1387392⟩

DOI

DOI : 10.1080/10803548.2017.1387392

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titre

Réformes universitaires et relation formation-emploi en Algérie

auteur

Ahmed Ghouati

article

Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2019

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titre

Quels usages d’un dispositif de formation continue en ligne à la pédagogie universitaire ? Le cas du MOOC « Se former pour enseigner dans le supérieur »

auteur

Pascaline Delalande, Philippe Lalle, Luc Massou, Carole Nocera-Picand, Nathalie Younes

article

Distances et Médiations des Savoirs, CNED-Centre national d'enseignement à distance, 2019, 26, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/dms.3532⟩

DOI

DOI : 10.4000/dms.3532

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titre

International staff contributions to their host institution: a case study in South Africa

auteur

Loïse Jeannin

article

International Journal for Academic Development, Taylor & Francis (Routledge), 2019, pp.1-14. ⟨10.1080/1360144X.2019.1608210⟩

DOI

DOI : 10.1080/1360144X.2019.1608210

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titre

Analyse du travail pour la formation : essai sur quatre problèmes méthodologiques et le recours à des synopsis d'activité

auteur

Simon Flandin, Luc Ria, Romuald Perinet, Germain Poizat

article

TransFormations : Recherches en éducation et formation des adultes, Institut CUEEP, Lille 1, 2019, Faire émerger le réel du travail pour concevoir la formation : Autour des enjeux méthodologiques de l’analyse de l’activité des adultes pour la formation

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titre

Affect et comparaison dans le dialogue en autoconfrontation

auteur

Antoine Bonnemain

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019

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titre

Enseigner/apprendre l'oral du FLE dans le contexte universitaire en Égypte

auteur

Wael Salah Hussein Aly

article

Revue roumaine d'études francophones, 2019, Variations et contacts dans l'espace francophone:perspectives linguistiques, littéraires et didactiques, pp.239-257

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titre

Promoting lexical learning in isolated schools : Distant lexical discussions in cycle 3 (9-11 years)

auteur

Anne Sardier

article

ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, Association pour le Développement de l'Apprentissage des Langues par les Systèmes d'Information et de Communication - OpenEdition, 2019, ⟨10.4000/alsic.3710⟩

DOI

DOI : 10.4000/alsic.3710

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titre

Interactions entre gestion personnelle de l’information et connaissances professionnelles des enseignants. Le cas de l’informatique et sciences du numérique (ISN)

auteur

Béatrice Drot-Delange

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2019, Des normes pour enseigner. Mises à l'épreuve et mises en œuvre, pp.120-135. ⟨10.4000/ree.1726⟩

DOI

DOI : 10.4000/ree.1726

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titre

Les jeunes femmes arbitres de football et de rugby : Des êtres d’exception ?

auteur

Fatia Terfous, Julie Pironom, Géraldine Rix-Lièvre

article

Agora débats/jeunesses, L'Harmattan/Presses de Sciences Po, 2019, 81 (1), pp.123-142

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titre

Comment se manifeste le continuum oralité/littératie ?

auteur

Claire Margolinas, Marceline Laparra

article

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2019, Oralité, littératie, 183-184, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/pratiques.7513⟩

DOI

DOI : 10.4000/pratiques.7513

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titre

Vers une société inclusive :

auteur

Liliane Pelletier, Serge Thomazet

article

La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211), INSHEA, 2019, 85, pp.5-10

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titre

Are performance-avoidance goals always deleterious for academic achievement in college? The moderating role of social class

auteur

Alisée Bruno, Mickaël Jury, Marie-Christine Toczek, Céline Darnon

article

Social Psychology of Education, Springer Verlag, 2019, 22 (3), pp.539-555

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titre

Instrumenter les recherches sur le travail documentaire des enseignants : le projet AnA.doc

auteur

Mohammad Dames Alturkmani, Philippe Daubias, Catherine Loisy, Anita Messaoui, Luc Trouche

article

Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2019, 13 (2), pp.43-64

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titre

Les représentants du personnel doivent pouvoir continuer à développer leur capacité à interroger le travail

auteur

Fabien Coutarel

article

Editions Législatives, Editions Lefebvre Sarrut, 2019

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titre

A study of the individual activity of professional volleyball players: Situation assessment and sensemaking under time pressure

auteur

Michel Récopé, Hélène Fache, Joffrey Beaujouan, Fabien Coutarel, Géraldine Rix-Lièvre

article

Applied Ergonomics, Elsevier, 2019, ⟨10.1016/j.apergo.2018.07.003⟩

DOI

DOI : 10.1016/j.apergo.2018.07.003

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Liens entre les composantes des dispositifs d’enseignement hybride et les performances des étudiants de l’enseignement supérieur : une revue systématique

auteur

Margault Sacré, Dominique Lafontaine, Marie-Christine Toczek

article

Mesure et Evaluation en Education, Association des spécialistes de la mesure et de l'évaluation en éducation, 2019, 42 (3), pp.109-152. ⟨10.7202/1074105ar⟩

DOI

DOI : 10.7202/1074105ar

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titre

Coordonnateur d’Ulis école : exercer dans l’école inclusive comme personne ressource

auteur

Florence Masse, Serge Thomazet

article

La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211), INSHEA, 2019, N°86 (2), pp.225-240. ⟨10.3917/nresi.086.0225⟩

DOI

DOI : 10.3917/nresi.086.0225

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titre

La construction de compétences par les élèves en Education Physique : étude de la dynamique d’engagement et d’actualisation des connaissances dans l’action.

auteur

Léa Gottsmann, Jean Trohel, Nathalie Gal-Petitfaux

article

eJRIEPS, Université de Franche Comté, A paraître

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titre

Le fondement de la coopération intermétiers est la négociation et la construction d’accords

auteur

Corinne Mérini

article

Animation et éducation, 2019, Revue OCCE

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titre

Introduction. Les discours entre soignants et patients. Études contemporaines en Sciences Humaines et Sociales

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

article

Éducation, Santé, Sociétés, Editions des archives contemporaines, 2019, 5 (2), pp.7-19

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titre

Vers une société inclusive : des liens nécessaires entre formation, pratique et recherche

auteur

Serge Thomazet, Corinne Mérini

article

La nouvelle revue - Éducation et société inclusives (ISSN : 2609-5211), INSHEA, 2019, 85, pp.9-26. ⟨10.3917/nresi.085.0103⟩

DOI

DOI : 10.3917/nresi.085.0103

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titre

Intersubjectivity in first encounters between healthcare practitioners and patients: Micro-phenomenology as a way to study lived experience

auteur

Magali Ollagnier-Beldame, Anne Cazemajou

article

The Humanistic Psychologist, American Psychologicla Association, 2019, 47 (4), pp.404-425

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titre

Validation d’une échelle de mesure du sentiment d’efficacité personnelle spécifique au domaine de l’enseignement en France

auteur

Corinne Ambroise, Julie Pironom, Sophie Brunot, Marie-Christine Toczek

article

L'Orientation scolaire et professionnelle, Institut national d'étude du travail et d'orientation professionnelle (INETOP-CNAM), 2019, pp.51-101. ⟨10.4000/osp.10637⟩

DOI

DOI : 10.4000/osp.10637

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titre

Politiques d'emploi et insertion des jeunes diplômés en Algérie

auteur

Ahmed Ghouati

article

Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2019

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titre

Is workplace an appropriate setting for the promotion of physical activity? A new framework for worksite interventions among employees

auteur

Pauline Genin, J. Beaujouan, David Thivel, Martine Duclos

article

WORK, IOS Press, 2019, 62 (3), pp.421-426. ⟨10.3233/wor-192873⟩

DOI

DOI : 10.3233/wor-192873

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titre

Normes professionnelles auto-prescrites et difficultés de mise en oeuvre de l’investigation scientifique en classe en Suisse romande

auteur

Corinne Marlot, Catherine Audrin, Ludovic Morge

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2019, 35, pp.76-91. ⟨10.4000/ree.1316⟩

DOI

DOI : 10.4000/ree.1316

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titre

The advantage of situational operational leeway in the identification of Musculoskeletal Disorders risk situations

auteur

Maxime Norval, Mohsen Zare, René Brunet, Fabien Coutarel, Yves Roquelaure

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, 16 (2), ⟨10.4000/activites.4588⟩

DOI

DOI : 10.4000/activites.4588

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titre

Faire de la recherche fondamentale de terrain dans les établissements scolaires : orientations épistémologiques et implications méthodologiques

auteur

Sylvie Moussay, Guillaume Escalié, Sébastien Chalies

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2019, 16 (1), pp.1-30. ⟨10.4000/activites.4241⟩

DOI

DOI : 10.4000/activites.4241

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2018

titre

Memory and scientific work of a reflective nature in the initial training of teachers cross-referencing these objects

auteur

Sylvie Dozolme

article

Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2018, ⟨10.4000/questionsvives.3449⟩

DOI

DOI : 10.4000/questionsvives.3449

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titre

L’agir ensemble en contexte d’école inclusive : qu’en dit la littérature scientifique récente ?

auteur

Jean Bélanger, Basma Frangieh, Eugène Graziani, Corinne Mérini, Serge Thomazet

article

Revue des sciences de l'education, Revue des sciences de l'éducation, 2018, 44 (1), pp.138. ⟨10.7202/1054160ar⟩

DOI

DOI : 10.7202/1054160ar

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titre

Exploring the need to contextualise professional development programmes for university lecturers: A case study in Thailand

auteur

Loïse Jeannin, Philip Hallinger

article

The Independent Journal of Teaching and Learning, 2018

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titre

Interaction entre stratégies de gestion de l’hétérogénéité et croyances chez des professeurs des écoles

auteur

Corinne Marlot, Marie Toullec-Théry, Nathalie Sayac, Julie Pironom

article

Education & Formation, Université de Mons, 2018, Les enseignants et leur métier : entre doxas et incertitudes, pp.59-74

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titre

Les mondes du surf

auteur

Ludovic Falaix, Jéróme Lafargue

article

Mondes sociaux, Labex Structurations des mondes sociaux, 2018

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titre

Les avatars du surf

auteur

Ludovic Falaix

article

EPS : Revue education physique et sport, Editeur EP&S, 2018

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titre

Les gestes en autoconfrontation croisée : enjeux et pratiques

auteur

Jean-Luc Tomás, Antoine Bonnemain

article

Pratiques Psychologiques, Elsevier Masson, 2018, ⟨10.1016/j.prps.2018.05.004⟩

DOI

DOI : 10.1016/j.prps.2018.05.004

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titre

Dynamiques asymétriques dans la transmission de la danse Odissi à Bhubaneswar en Inde

auteur

Barbara Čurda

article

Transverse, as2emi transverse édition, 2018, Interactions et dynamiques des asymétries, pp.77-91

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titre

Etre habité pour demeurer vivant : A propos de l'ouvrage de Jean-Marc Besse

auteur

Ludovic Falaix

article

Nature et Récréation. La naturalité en mouvement, ETE - Éditions ESPACES, 2018

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titre

« Insertions bibliques et enjeux éducatifs » dans Les Contes moraux (1802) de Stéphanie de Genlis

auteur

Josiane Guitard-Morel

article

Cahiers Robinson, Centre de recherches littéraires Imaginaire et didactique (Arras), 2018

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titre

Introduction : Interactions et dynamiques des asymétries

auteur

Serge Thomazet, Géraldine Rix-Lièvre

article

Revue Transverse , 2018, Interactions et dynamiques des asymétries, numéro spécial de la revue Transverse, pp.17-21

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titre

Les paradis artificiels du surf

auteur

Ludovic Falaix

article

Revue Juridique et Economique du Sport, 2018, pp.41-45

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titre

Outre les dilemmes propres à chacun des métiers, ils rencontrent des dilemmes d’intermétiers

auteur

Corinne Mérini

article

Profession Education , 2018, pp.10-11

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titre

(Re)framing school as a setting for promoting health and well-being: a double translation process

auteur

Lone Lindegaard Nordin, Didier Jourdan, Venka Simovska

article

Critical Public Health, Taylor & Francis (Routledge), 2018, pp.1 - 12. ⟨10.1080/09581596.2018.1449944⟩

DOI

DOI : 10.1080/09581596.2018.1449944

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titre

Improving resilience in high-risk organizations: principles for the design of innovative training situations

auteur

Simon Flandin, Germain Poizat, Marc Durand

article

Development and Learning in Organizations, Emerald, 2018, 32 (2), pp.9 - 12. ⟨10.1108/DLO-03-2017-0027⟩

DOI

DOI : 10.1108/DLO-03-2017-0027

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titre

Referentiality in Secondary Teachers' Video Observation of Others' Teaching

auteur

Valérie Lussi Borer, Simon Flandin, Alain Muller

article

Contemporary Issues in Technology and Teacher Education, Association for the Advancement of Computing in Education, 2018, 18 (1)

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titre

Promouvoir la santé à l’école : enjeux et perspectives scientifiques

auteur

Carine Simar, Emily Joan Darlington, Sandie Bernard, Dominique Berger

article

Revue trimestrielle de l'association française des acteurs de l'éducation, AFAE, 2018, L’école et la santé : des enjeux forts, une ambition à soutenir, 1 (157), pp.143-150

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titre

Synchronization, Attention and Transformation: Multidimensional Exploration of the Aesthetic Experience of Contemporary Dance Spectators

auteur

Coline Joufflineau, Coralie Vincent, Asaf Bachrach

article

Behavioral Sciences, MDPI, 2018, 8 (2), ⟨10.3390/bs8020024⟩

DOI

DOI : 10.3390/bs8020024

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titre

Utilisation des boîtiers de vote et développement professionnel

auteur

Nathalie Younes, Sébastien Soulier, Pascal Detroz

article

Revue Internationale des Technologies en Pédagogie Universitaire, Conférence des recteurs et principaux des universités du Québec [CREPUQ], 2018

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titre

Stylisation du genre social de métier ou naissance d'un genre professionnel ? Le rôle des dynamiques des interactions asymétriques dans des collectifs pluridisciplinaires

auteur

Cédric Gouvenelle, Géraldine Rix-Lièvre, Fabien Coutarel, Florence Thorin

article

Transverse, as2emi transverse édition, 2018, Interaction et dynamiques des asymétries, 9, pp.57-75

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titre

Étude d’une table-ronde traitant de l’impact de l’exploitation du gaz de charbon sur l’environnement

auteur

Valérie Saint-Dizier de Almeida, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Christine Roland-Lévy, Yann Gunzburger

article

Les cahiers Internationaux de Psychologie Sociale, Éd. de l'Université de Liège, 2018, 1-2 (117-118), pp.47-69. ⟨10.3917/cips.117.0047⟩

DOI

DOI : 10.3917/cips.117.0047

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titre

Concevoir une « bonne » alimentation Les pratiques alimentaires des expéditeurs polaires

auteur

Pascal Lièvre, Géraldine Rix-Lièvre, Michel Récopé

article

Techniques et culture, Éditions de la Maison des sciences de l'homme 2018

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titre

Les composantes de la marge de manœuvre situationnelle d’encadrants de proximité en situation de sous-traitance : un enjeu pour la prévention des troubles musculo-squelettiques (TMS)

auteur

Aude Cuny-Guerrier, Sandrine Caroly, Fabien Coutarel, Agnès Aublet-Cuvelier

article

Le travail humain, Presses Universitaires de France, 2018, 81 (2), pp.85-114. ⟨10.3917/th.812.0085⟩

DOI

DOI : 10.3917/th.812.0085

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titre

Graffiti : un processus de communication rituel

auteur

Mona Junger Aghababaie, Frederic Junger

article

L'Autre Côté, 2018, 19 (1), pp.115-122. ⟨10.3917/lautr.055.0115⟩

DOI

DOI : 10.3917/lautr.055.0115

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titre

Un tour de magie pour introduire la représentation binaire des nombres

auteur

Béatrice Drot-Delange, Séverine Fleury, Pascal Lafourcade, Malika More

article

Le Bulletin Vert, Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP), 2018, Mathématiques et interdisciplinarité - II, pp.17-34

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titre

Construire une posture d’altérité pour comprendre des pratiques expertes : l’instruction située au pair comme mode original d’entretien compréhensif

auteur

Cathy Rolland

article

Recherches Qualitatives, ARQ Association pour la Recherche Qualitative, 2018, 37 (1), pp.75-95. ⟨10.7202/1049456ar⟩

DOI

DOI : 10.7202/1049456ar

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titre

Des traductions réciproques entre les activités de recherche, professionnelles et de gouvernance.

auteur

Corinne Mérini, Serge Thomazet, Jean Bélanger

article

Recherches Qualitatives, ARQ Association pour la Recherche Qualitative, 2018, 37 (2), pp.105-127. ⟨10.7202/1052110ar⟩

DOI

DOI : 10.7202/1052110ar

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titre

Évaluation des processus : comprendre comment le contexte des entreprises influence le déroulement des premières étapes d’interventions ergonomiques

auteur

Valérie Albert, Nicole Vézina, Henriette Bilodeau, Fabien Coutarel

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2018, 15 (2)

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titre

Spécificité ergonomique dans l'évaluation des interventions en prévention des risques

auteur

Fabien Coutarel

article

Travail et changement, ANACT, 2018, Evaluer les interventions : un défi aux enjeux multiples, pp.6

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titre

Inégalités en santé orale : déterminants de l’accès à la prévention et aux soins en France

auteur

Estelle Pegon-Machat, Didier Jourdan, Stephanie Tubert-Jeannin

article

Santé Publique, Société Française de Santé Publique, 2018, 30 (2), ⟨10.3917/spub.182.0243⟩

DOI

DOI : 10.3917/spub.182.0243

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titre

L’expérience vécue et les valeurs en acte des accompagnants pour la conception d’un service de transport par navettes destinées à être autonome

auteur

Ferdinand Monéger, Fabien Coutarel, Ladislav Motak, Patrick Chambres, Marie Izaute, Michel Dhome

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2018, 15 (1), pp.1-34. ⟨10.4000/activites.3077⟩

DOI

DOI : 10.4000/activites.3077

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titre

Reconfiguration de l’enseignement de l’informatique à l’école primaire : quelle conscience disciplinaire chez les professeurs des écoles stagiaires ?

auteur

Béatrice Drot-Delange

article

Recherches en Didactiques, Presses universitaires du Septentrion, 2018, 1 (25), pp.27-40. ⟨10.3917/rdid.025.0027⟩

DOI

DOI : 10.3917/rdid.025.0027

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titre

Mind Mapping and Philosophy in Junior High School: A Comparative Study of Initial Philosophical Writing in Classes of 8th Grade Pupils Used and Unused to Philosophically Directed Discussion

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Bernard Slusarczyk, Cathy Thebault

article

Créative Education, Scientific Research Publishing, 2018, 09 (09), pp.1312 - 1331. ⟨10.4236/ce.2018.99098⟩

DOI

DOI : 10.4236/ce.2018.99098

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titre

Education et santé à l’Ecole : analyse de l’activité enseignante et perspectives en matière de formation initiale et continue

auteur

Philippe Cury, Julie Pironom, Didier Jourdan, Carine Simar

article

Administration & éducation, Association Française des Acteurs de l'Éducation, 2018, L’école et la santé : des enjeux forts, une ambition à soutenir, 1 (157), pp.61-66

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titre

Analyse des asymétries du travail collectif dans un contexte d’école inclusive

auteur

Serge Thomazet, Corinne Mérini

article

Revue Transverse , 2018, thématique « Interactions et dynamiques des asymétries », pp.23-40

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titre

Apprentissage de la lecture : propositions de démarches et d’outils adaptés

auteur

Roland Goigoux

article

Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2018

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titre

Does One Stand to Gain by Combining Art with Philosophy? A Study of Fourth-Year College (13/14 Years of Age) Philosophical Writings Produced Within the PreCPhi/Philosophemes Corpus

auteur

Hélène Maire, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Bernard Slusarsczyk, Marie-France Daniel, Cathy Thebault

article

Journal of Education and Learning, Canadian Center of Science and Education, 2018, 7 (4), pp.1-19. ⟨10.5539/jel.v7n4p1⟩

DOI

DOI : 10.5539/jel.v7n4p1

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titre

Le défi de la publication en contexte anglophone de didactiens des mathématiques dont la langue dominante n’est pas l’anglais – version française commentée

auteur

Vince Geiger, Claire Margolinas, Rudolf Straesser

article

Recherches en Didactique des Mathematiques, La Pensee Sauvage, 2018, 38 (1)

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titre

Renovating dental education: A public health issue

auteur

Stéphanie Tubert-Jeannin, Didier Jourdan

article

European Journal of Dental Education, Wiley, 2018, ⟨10.1111/eje.12347⟩

DOI

DOI : 10.1111/eje.12347

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titre

Les évaluations normatives des enseignants stagiaires en situation de vidéoformation : efficacité, soutenabilité, acceptabilité et accessibilité

auteur

Simon Flandin

article

Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2018, Savoirs et normes pour enseigner, pp.61-74

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titre

Vers une lecture compréhensive de l'activité motrice d’apprentis danseurs.

auteur

Caroline Ganière, Marc Cizeron

article

Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2018

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titre

Premiers écrits philosophiques. Productivité conceptuelle et créativité rédactionnelle du CE2 au CM2

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Cathy Thebault, Bernard Slusarczyk, Marie France Daniel, Julie Pironom

article

Bulletin de psychologie, Groupe d'étude de psychologie, 2018, 71-3 (555), pp.671-690

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titre

Femmes et activités physiques sous le régime de Vichy: politiques et enjeux médicaux

auteur

Fatia Terfous

article

Genre & histoire, Association Mnémosyne, 2018

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titre

Lutter contre les inégalités : outiller pour former les enseignants

auteur

Sylvie Cèbe, Roland Goigoux

article

Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2018, Recherche et Formation, ⟨10.4000/rechercheformation.3510⟩

DOI

DOI : 10.4000/rechercheformation.3510

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titre

Health education in schools: factors influencing parents’ views of the home–school relationship in France

auteur

Didier Jourdan, Julie Pironom, Carine Simar, Marjorita Sormunen

article

International Journal of Health Promotion and Education, 2018, 56 (1), pp.32-50. ⟨10.1080/14635240.2017.1408419⟩

DOI

DOI : 10.1080/14635240.2017.1408419

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titre

QUE PEUVENT ENTENDRE DES ENFANTS FRANÇAIS D'AUJOURD'HUI DANS LE CONTE DES FRÈRES GRIMM INTITULÉ LE ROI GRENOUILLE OU HENRI-DE-FER ?

auteur

Pierre Sève

article

Ondina - Ondine, Prensas de la Universidad de Zaragoza, 2018

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titre

Représentations sociales: cadre d'analyse des asymétries entre les médias et les arbitres

auteur

Fatia Terfous

article

Transverse, as2emi transverse édition, 2018

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titre

Un espace de dialogue entre les enseignants et les parents autour des traces audio- vidéo de l'activité en classe

auteur

Sylvie Moussay, Samia Aknouche

article

Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l'éducation, 2018, 41 (3), pp.834-859

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titre

La sensibilité à… » et « l’intime » dans les interactions asymétriques : une approche par les concepts d’énacter et d’habiter

auteur

Ludovic Falaix, Michel Récopé

article

Transverse, as2emi transverse édition, 2018

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titre

Évaluation orientée vers la maîtrise ou évaluation orientée vers la performance ? Des contextes qui régulent les performances des élèves lors d’un apprentissage.

auteur

Carine Souchal, Marie-Christine Toczek

article

Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2018

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titre

Implementation of health promotion programmes in schools: an approach to understand the influence of contextual factors on the process?

auteur

Emily Darlington, Nolwenn Violon, Didier Jourdan

article

BMC Public Health, BioMed Central, 2018, ⟨10.1186/s12889-017-5011-3⟩

DOI

DOI : 10.1186/s12889-017-5011-3

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titre

Andrée Grau and the power of dance

auteur

Georgiana Gore

article

Journal for the Anthropological Study of Human Movement , University of Illinois, 2018, 25 (2)

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titre

Étude des liens entre affinités disciplinaire et didactique, et travail de l’enseignant : le cas d’un enseignant de physique-chimie en France

auteur

Mohammad Dames Alturkmani, Luc Trouche, Ludovic Morge

article

RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2018, Chercheurs en didactique, enseignants et formateurs: perspectives et collaborations, pp.129-157. ⟨10.4000/rdst.1795⟩

DOI

DOI : 10.4000/rdst.1795

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titre

Exercer une fraternité en acte au lycée professionnel : expérience de philosophie à partir d’un conte ad hoc

auteur

Johanna Henrion-Latché, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Michel Tozzi

article

Penser l'éducation, Laboratoire CIVIIC, 2018, Penser l'Education, 42 (42)

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titre

The Analysis of a Roundtable o n Coal Gas Exploitation

auteur

Valérie Saint-Dizier de Almeida, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Christine Roland-Lévy, Yann Gunzburger

article

American International Journal of Social Science, Center for Promoting Ideas (CPI), 2018, 7 (1)

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2017

titre

The adaptation process of international lecturers in a South African university: The centrality of agency and collegiality

auteur

Loïse Jeannin

article

Journal of Research in International Education, SAGE Publications, 2017, 16 (3), pp.236 - 247. ⟨10.1177/1475240917746035⟩

DOI

DOI : 10.1177/1475240917746035

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titre

Verbal manifestation of critical thought. Transversal study from age 10 to 18 in France.

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Gabriela Fiema, Julie Pironom, Karima Belghiti

article

World Journal of Education, 2017, 7 (6), ⟨10.5430/wje.v7n6p38⟩

DOI

DOI : 10.5430/wje.v7n6p38

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titre

Les enseignants débutants : vécu et transformations

auteur

Corinne Ambroise, Marie-Christine Toczek, Sophie Brunot

article

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2017, ⟨10.4000/edso.2656⟩

DOI

DOI : 10.4000/edso.2656

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titre

Habitabilité et renouveau paradigmatique de l'action publique

auteur

Ludovic Falaix, Jean Corneloup

article

L'Information géographique, Armand Colin, 2017, 81 (4), pp.78-102

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titre

Évaluation des premiers effets d’un enseignement fondé sur l’outil didactique Narramus à l’école maternelle

auteur

Isabelle Roux-Baron, Sylvie Cèbe, Roland Goigoux

article

Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2017, ⟨10.4000/rfp.7284⟩

DOI

DOI : 10.4000/rfp.7284

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titre

Simple ou complexe, oui mais pour qui?

auteur

Marceline Laparra, Claire Margolinas

article

Cahiers Pedagogiques, 2017, 541 (Les tâches complexes à la loupe), pp.15-17

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titre

Analyse de l’activité des enseignants face à la diversité des élèves dans une école inclusive au Liban

auteur

Basma Frangieh

article

Revue d'éducation comparée, 2017, pp.173-192

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titre

Les effets du temps passé à encoder sur les performances des élèves

auteur

Jérôme Riou

article

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2017, pp.159 - 182. ⟨10.4000/reperes.1163⟩

DOI

DOI : 10.4000/reperes.1163

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titre

Le pouvoir des contextes évaluatifs

auteur

Marie-Christine Toczek, Carine Souchal

article

Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, ADMEE-Europe, 2017, 3 (1 & 2), pp.21-35

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titre

Antecedent variables of intentions to use an autonomous shuttle: Moving beyond TAM and TPB?

auteur

L. Moták, E. Neuville, P. Chambres, F. Marmoiton, F. Monéger, Fabien Coutarel, M. Izaute

article

European Review of Applied Psychology / Revue Européenne de Psychologie Appliquée, Elsevier, 2017, 67 (5), pp.269 - 278. ⟨10.1016/j.erap.2017.06.001⟩

DOI

DOI : 10.1016/j.erap.2017.06.001

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titre

Complexité et dynamique de l’activité de médiation de l’enseignant. L’exemple des registres d’activité en éducation physique et sportive

auteur

François Cauvin, Michel Récopé

article

Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2017, ⟨10.4000/questionsvives.2104⟩

DOI

DOI : 10.4000/questionsvives.2104

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titre

La relation éducative au temps des Lumières : de la normalisation d’une rencontre à sa consumation

auteur

Josiane Guitard-Morel

article

Penser l'éducation, Laboratoire CIVIIC, 2017

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titre

Les conflits vécus par le tuteur ESPE et le tuteur EPLE dans le dispositif du tutorat mixte.

auteur

Sylvie Moussay, Véronique Blanjoie, Patrick Babut

article

eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2017

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titre

Health Promoting Schools - a complex approach and a major means to health improvement

auteur

Hannele Turunen, Marjorita Sormunen, Didier Jourdan, Jesper von Seelen, Goof Buijs

article

Health Promotion International, Oxford University Press (OUP), 2017, 32 (2), pp.177 - 184. ⟨10.1093/heapro/dax001⟩

DOI

DOI : 10.1093/heapro/dax001

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titre

Habitabilité et transition récréative

auteur

Ludovic Falaix

article

Juristourisme, Juris éditions, Dalloz, 2017, pp.21-25

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titre

L'artiste comme spectateur princeps

auteur

Benjamin Riado

article

Marges - Revue d’art contemporain, Presses universitaires de Vincennes, 2017, L'expérience dans l'art, ⟨10.4000/marges.1253⟩

DOI

DOI : 10.4000/marges.1253

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titre

Variation, emprunt, remploi au cœur de l’écriture enfantine

auteur

Pierre Sève

article

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2017, ⟨10.4000/pratiques.3372⟩

DOI

DOI : 10.4000/pratiques.3372

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titre

La coopération liée aux situations de handicap. Partenariats et non-dits.

auteur

Pascale Champagnac, Corinne Mérini

article

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2017, 77 (77), pp.153-168. ⟨10.3917/nras.077.0153⟩

DOI

DOI : 10.3917/nras.077.0153

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titre

Expérimentation d'un dispositif coopératif d'EEE

auteur

Nathalie Younes, Saeed Paivandi

article

Education & Formation, Université de Mons, 2017, pp.167-182

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titre

L’EEE et la régulation des pratiques pédagogiques à l’université en France.

auteur

Saeed Paivandi, Nathalie Younes

article

Education & Formation, Université de Mons, 2017, Pédagogie universitaire et Evaluation de l'enseignement par les étudiants

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titre

How and Why : A Process Evaluation Proposal to Assess the Development Phase of Ergonomic Interventions

auteur

Valérie Albert, Nicole Vézina, Henriette Bilodeau, Fabien Coutarel

article

Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé, PISTES, 2017, 19 (3), ⟨10.4000/pistes.5492⟩

DOI

DOI : 10.4000/pistes.5492

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titre

Pour faire parler ces lettres que l’on croirait muettes

auteur

Pierre Sève

article

Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2017, 198 (3), ⟨10.3917/lfa.198.0053⟩

DOI

DOI : 10.3917/lfa.198.0053

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titre

Implementation of a health promotion programme: a 10 year retrospective study

auteur

Emily Darlington, Carine Simar, Didier Jourdan

article

Health Education, Emerald, 2017, 117 (3), pp.252-279. ⟨10.1108/HE-09-2016-0038⟩

DOI

DOI : 10.1108/HE-09-2016-0038

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titre

On the challenges of multi-linguism in mathematics education research

auteur

Vincent Geiger, Claire Margolinas, Rudolf Straesser

article

For the Learning of Mathematics, 2017, 2, pp.16-18

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titre

Promotion de la santé à l'école et pratiques enseignantes : quels enjeux en formation initiale ?

auteur

Philippe Cury, Carine Simar, Didier Jourdan

article

Éducation, Santé, Sociétés, Editions des archives contemporaines, 2017, Formation, éducation, santé : enjeux, évolutions et apports de la recherche 3 (2), pp.95-111

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titre

Philosophy for Children and the Incidence of Teachers’ Questions on the Mobilization of Dialogical Critical Thinking in Pupils

auteur

Marie-France Daniel, Karima Belghiti, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

article

Créative Education, Scientific Research Publishing, 2017, 08 (06), pp.870 - 892. ⟨10.4236/ce.2017.86063⟩

DOI

DOI : 10.4236/ce.2017.86063

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titre

Associer chercheurs et praticiens à la conception d’outils didactiques ou de dispositifs innovants pour améliorer l’enseignement

auteur

Roland Goigoux

article

Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2017, 11-3 (3), pp.135-142. ⟨10.4000/educationdidactique.232⟩

DOI

DOI : 10.4000/educationdidactique.232

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titre

Processus de co-­‐construction et rôle de l’objet biface en recherche collaborative

auteur

Corinne Marlot, Marie Toullec-Théry, Marc Daguzon

article

Revue Phronesis, Institut de recherche sur les pratiques éducatives/Champ social, 2017, Les recherches collaboratives en éducation et en formation : référents théoriques, outils méthodologiques et impacts sur les pratiques professionnelles, 6 (1-2), pp.21-34. ⟨10.7202/1040215ar⟩

DOI

DOI : 10.7202/1040215ar

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2016

titre

Evaluation d'incidences Natura 2000 et sports de nature : un virage paradigmatique dans la conduite d'une action publique ?

auteur

Ludovic Falaix

article

VertigO : La Revue Électronique en Sciences de l'Environnement, VertigO, 2016, 16 (3), ⟨10.4000/vertigo.18177⟩

DOI

DOI : 10.4000/vertigo.18177

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titre

Teaching and learning vocabulary: lexical recycling in nursery school

auteur

Anne Sardier

article

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2016, pp.207-232

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titre

Regards croisés sur les collaborations internes et externes des professionnels de santé et perspectives d'évolution

auteur

A. Robieux,, S. Mesonier,, Cédric Gouvenelle

article

Références en santé au travail, Institut national de recherche et de sécurité pour la prévention des accidents du travail et des maladies professionnelles, 2016, RST, Revue trimestrielle de l'INRS, TD232 (148), pp.82-83

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titre

Géographie de l'intime, habitabilité et cosmogonies immersives

auteur

Ludovic Falaix

article

Sociétés - Revue des sciences sociales et humaines, De Boeck 2016, pp.41-53

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titre

Contraindre à l'inaccessible Ailleurs dans La Découverte australe de Rétif de la Bretonne

auteur

Josiane Guitard-Morel

article

Etudes rétiviennes Revue de la Société Rétif de La Bretonne, Société Rétif de La Bretonne, 2016

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titre

L'éducation à l'informatique à l'école primaire

auteur

Georges-Louis Baron, Béatrice Drot-Delange

article

1024 : Bulletin de la Société Informatique de France, Société Informatique de France, 2016, 8, pp.73-79

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titre

Faciliter la coopération entre les différents acteurs de l’école inclusive

auteur

Corinne Mérini, Serge Thomazet

article

Les cahiers des PEP, La Fédération des PEP, 2016, 2, pp.25-31

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titre

Étude de l’utilisation d’un environnement numérique de formation : méthode de remise en situation à l’aide de traces numériques de l’activité

auteur

Simon Flandin, Marine Auby, Luc Ria

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2016, Clinique de l’usage : les artefacts technologiques comme développement de l’activité, 13 (2), pp.1-24. ⟨10.4000/activites.2838⟩

DOI

DOI : 10.4000/activites.2838

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titre

Ouvrier-Bonnaz, R., & Weill-Fassina, A. (Eds). (2015). André Ombredane, Jean-Marie Faverge. L'analyse du travail, ruptures et évolutions

auteur

Antoine Bonnemain

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2016

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titre

À quoi s'intéressent les enseignants dans les exemples en formation ? Étude de l'utilisation par des stagiaires de ressources basées sur la vidéo

auteur

Simon Flandin, Marine Auby, Luc Ria

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2016, 27, pp.118-133

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titre

Influence de la planification de l’étude du code alphabétique sur les performances des élèves en décodage au cours préparatoire

auteur

Jérôme Riou, Valérie Fontanieu

article

Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2016, pp.49-66

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titre

Un "espace interprétatif partagé" entre l'enseignant et le didacticien est-il possible? Etude de cas à propos du développement de séquences d'enseignement scientifique en France et à Genève

auteur

Florence Ligozat, Corinne Marlot

article

Raisons Educatives, 2016, Le partage des savoirs dans les processus de recherche en éducation, pp.143-153

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titre

Un outil pour former les équipes au travail collaboratif au service de l’école inclusive

auteur

Basma Frangieh, Serge Thomazet

article

Trisomie 21, Association Trisomie 21 France, 2016, 83

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titre

Une autochronie métaphorique constitutive de l'intelligibilité située des réalisations gymniques

auteur

Cathy Rolland

article

eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2016, ⟨10.4000/ejrieps.795⟩

DOI

DOI : 10.4000/ejrieps.795

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titre

L’informatique comme objet d’enseignement à l’école primaire française ? Mise en perspective historique

auteur

Béatrice Drot-Delange, Georges-Louis Baron

article

Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2016, pp.51 - 62. ⟨10.4000/rfp.5032⟩

DOI

DOI : 10.4000/rfp.5032

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titre

Les véhicules autonomes pourront-ils réellement se passer de l’humain dans un futur proche ?

auteur

Monéger Ferdinand, Fabien Coutarel, Ladislav Motak, Patrick Chambres, M. Izaute, Michel Dhome

article

Auvergne Sciences, 2016

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titre

Organisation de la pluridisciplinarité dans les SST : évolutions des métiers et enjeux de travail collectif

auteur

Sandrine Caroly, Marie Bellemare, Philippe Davezies, Bernard Dugué, Fabien Coutarel, Alain Garrigou, Aurelie Landry, Johann Petit, Nadine Poussin, Daniel Prudhommes

article

Archives des Maladies Professionnelles et de L'Environnement, Elsevier Masson, 2016, vol. 77 (n° 3), pp. 456-457. ⟨10.1016/j.admp.2016.03.230⟩

DOI

DOI : 10.1016/j.admp.2016.03.230

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titre

Do teachers make their students play the same learning games? A comparative study of learning games in Biology and English as a second language

auteur

Brigitte Gruson, Corinne Marlot

article

Teaching Education, Taylor & Francis (Routledge), 2016, 27 (1), pp.1-20. ⟨10.1080/10476210.2015.1034681⟩

DOI

DOI : 10.1080/10476210.2015.1034681

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titre

Le tournant design des humanités numériques

auteur

Stéphane Vial

article

Revue française des sciences de l'information et de la communication, Société Française des Sciences de l'Information et de la Communication, 2016, Humanités Numériques et Sciences de l’Information et de la communication

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titre

Beauty is in the efficient coding of the beholder

auteur

Julien Renoult, Jeanne Bovet, Michel Raymond

article

Royal Society Open Science, The Royal Society, 2016, 3 (3), pp.160027. ⟨10.1098/rsos.160027⟩

DOI

DOI : 10.1098/rsos.160027

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titre

School health promotion and teacher professional identity

auteur

Didier Jourdan, Carine Simar, Christine Deasy, Graça S. Carvalho, Patricia Mannix Mcnamara

article

Health Education, Emerald, 2016, 116 (2), pp.106-122. ⟨10.1108/HE-07-2014-0078⟩

DOI

DOI : 10.1108/HE-07-2014-0078

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titre

« Entre prouesses et petits arrangements » : des professeurs d’histoire-géographie face au changement de prescription.

auteur

Brigitte Morand, Guillaume Serres

article

Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2016, ⟨10.4000/questionsvives.2005⟩

DOI

DOI : 10.4000/questionsvives.2005

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titre

An examination of Health Promoting Schools in Ireland

auteur

Sharon Moynihan, Didier Jourdan, Patricia Mannix Mcnamara

article

Health Education, Emerald, 2016, 116 (1), pp.16-31. ⟨10.1108/HE-03-2014-0045⟩

DOI

DOI : 10.1108/HE-03-2014-0045

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titre

Quelles perspectives de recherche sur les ateliers de philosophie en contexte scolaire ?

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Valérie Saint-Dizier de Almeida

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2016, ⟨10.4000/ree.5369⟩

DOI

DOI : 10.4000/ree.5369

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titre

Efficacité et équité dans l’enseignement de la lecture

auteur

Annette Jarlegan, Céline Piquée, Valérie Fontanieu, Roland Goigoux

article

Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2016, 3 (196), pp.7-22. ⟨10.4000/rfp.5070⟩

DOI

DOI : 10.4000/rfp.5070

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titre

Sédentarité et condition physique d’élèves de 5ème : analyse des résultats obtenus dans différents environnements sociaux

auteur

Abderrahim Brikci, William Bertucci, Dominique Flenghi

article

Éducation, Santé, Sociétés, Editions des archives contemporaines, 2016, 2 (2), pp.43-60

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titre

Les pratiques informationnelles individuelles et collectives des enseignants d’un collège rural. Une enquête exploratoire

auteur

Anita Messaoui

article

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2016

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titre

L’enseignement de l’écriture en CP : description des pratiques enseignantes dans 131 classes

auteur

Laurence Pasa, Corinne Totereau, Yves Soulé, Martine Dreyfus, Catherine Dupuy, Jean-Charles Chabanne

article

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2016, Lecture et écriture : les choix des enseignants au début de l’école élémentaire, pp.97-120. ⟨10.4000/reperes.950⟩

DOI

DOI : 10.4000/reperes.950

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titre

Analyse des processus menant à des changements dans une entreprise du secteur aéronautique : vers un modèle d’évaluation des interventions ergonomiques

auteur

Valérie Albert, Nicole Vézina, Henriette Bilodeau, Fabien Coutarel

article

Relations Industrielles / Industrial Relations, Département des relations industrielles de l'Université Laval (Québec, Canada), 2016, 71 (4)

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titre

Studying activities that take place in speech interactions: a theoretical and methodological framework

auteur

Valérie Saint-Dizier de Almeida, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Jean-Marc Colletta, Antonietta Specogna, Jean-Pascal Simon, Gabriela Fiema, Christophe Luxembourger

article

International Journal of Qualitative Studies in Education, Taylor & Francis (Routledge), 2016, 29 (5), pp.686-713. ⟨10.1080/09518398.2016.1145277⟩

DOI

DOI : 10.1080/09518398.2016.1145277

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titre

Rédactologie et LANSAD: une didactique de l'écrit ciblée sur les besoins contextuels de l'apprenant L2

auteur

Dacia Dressen-Hammouda

article

Etudes en didactique des langues, LAIRDIL, 2016

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titre

La comparaison internationale et les données de terrain : des incomparables au cas-limite

auteur

Marianne Woollven

article

Bulletin de Méthodologie Sociologique / Bulletin of Sociological Methodology, SAGE Publications, 2016, 130 (1)

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titre

Élaborer des connaissances utiles aux enseignants pour guider les apprentissages des élèves en EPS : l’étude des morphogenèses des habiletés motrices

auteur

Marc Cizeron, Caroline Ganière

article

eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2016

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titre

Analyse des déterminants de l’implantation d'un dispositif de promotion de la santé dans différents contextes scolaires

auteur

Nolween Violon, Didier Jourdan, Emily Darlington, Ludivine Salabot, Annie Charron, Julie Pironom, Carine Simar

article

Éducation, Santé, Sociétés, Editions des archives contemporaines, 2016, 2 (2), pp.17-42

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titre

L’intelligibilité de l’organisation motrice au sein du présent de l’agir : études de cas en enseignement de la danse

auteur

Caroline Ganière, Marc Cizeron, Jocelyne Cizeron

article

eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2016

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titre

The involvement of young people in school- and community-based noncommunicable disease prevention interventions: a scoping review of designs and outcomes

auteur

Didier Jourdan, Julie Hellesøe Christensen, Emily Darlington, Ane Bonde, Paul Bloch, Bjarne Jensen, Peter Bentsen

article

BMC Public Health, BioMed Central, 2016, 16, pp.1123. ⟨10.1186/s12889-016-3779-1⟩

DOI

DOI : 10.1186/s12889-016-3779-1

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titre

Les appréhensions contradictoires des textes dans les chorégraphies de la danse Odissi en Inde

auteur

Barbara Čurda

article

Malice, le Magazine des Littératures et des Cultures à l'ère numérique , Centre interdisciplinaire d'étude des littératures d'Aix Marseille (Cielam), 2016, Transnationalité & Transculturalité - L’Expérience de l’ailleurs, pp.en ligne

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titre

Former au métier d’éducateur socio-sportif : exemple d’un dispositif collaboratif centré sur l’expérience d’intervention

auteur

Karine Paret, Nathalie Gal-Petitfaux

article

eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2016, 39, pp.156-182

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titre

L’usage de l’observation vidéo pour analyser la vision professionnelle d’étudiants en Education physique au début d’une formation

auteur

Nathalie Gal-Petitfaux, Lionel Roche

article

Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2016, 15, pp.131-147

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titre

Approches interdisciplinaires des enseignements culturels et artistiques dans le cadre de l'enseignement de l'histoire des arts : un modèle complexe, une didactique impossible ?

auteur

Jean-Charles Chabanne

article

Tréma, Montpellier : IUFM de Montpellier, 2016, Modèles et didactique, actes de la Journée d'Angers

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titre

Apprendre à lire et à écrire au cours préparatoire : enseignements d’une recherche collective

auteur

Roland Goigoux

article

Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2016, 196, pp.5-6

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titre

Reaction to Prof. Mercer's paper : Education and the Social Brain : Linking language, thinking, teaching and learning

auteur

Jean-Charles Chabanne

article

Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2016, 10 (2), pp.35-47

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titre

Psychological distress and help seeking amongst higher education students: findings from a mixed method study of undergraduate nursing/midwifery and teacher education students in Ireland

auteur

Christine Deasy, Barry Coughlan, Julie Pironom, Didier Jourdan, Patricia Mannix Mcnamara

article

Irish Educational Studies, Taylor & Francis (Routledge), 2016, 35 (2), pp.175-194. ⟨10.1080/03323315.2016.1146157⟩

DOI

DOI : 10.1080/03323315.2016.1146157

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titre

Predictors of Health of Pre-Registration Nursing and Midwifery Students: Findings from a Cross Sectional Survey

auteur

Christine Deasy, Barry Coughlan, Julie Pironom, Didier Jourdan, Patricia Mannix Mcnamara

article

Nurse Education Today, Elsevier, 2016, 36, pp.427-433. ⟨10.1016/j.nedt.2015.09.010⟩

DOI

DOI : 10.1016/j.nedt.2015.09.010

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titre

Discussion with a philosophical aim: the teacher’s deontology, role and leadership while conducting philosophical discussions with the goal of resilience

auteur

Johanna Henrion-Latché, Michel Tozzi

article

Revue des sciences de l'education, Revue des sciences de l'éducation, 2016, 42 (3), ⟨10.7202/1040088ar⟩

DOI

DOI : 10.7202/1040088ar

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titre

Entre disciplines

auteur

Nathalie Younes, Marianne Woollven

article

Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2016, 10 (3)

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titre

Les facteurs explicatifs des performances en lecture-compréhension à la fin du cours préparatoire

auteur

Roland Goigoux, Sylvie Cèbe, Julie Pironom

article

Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2016, Apprendre à lire et à écrire au cours préparatoire, pp.67-84. ⟨10.4000/rfp.5076⟩

DOI

DOI : 10.4000/rfp.5076

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titre

Comment approcher les structures du groupe verbal ? Un exemple de dispositif à l'école élémentaire

auteur

Pierre Sève

article

Scolagram -Revue de didactique de la grammaire, Universite de Cergy Pontoise, 2016

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titre

L’activité d’enseignants experts en Education Physique et Sportive : une étude de cas sur les formes, les fonctions et la pertinence des communications non verbales en situation

auteur

Jérôme Visioli,, Oriane Petiot, Luc Ria

article

eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2016, pp.80-120

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titre

La relation éducative au temps des Lumières : de la normalisation d’une rencontre à sa consumation

auteur

Josiane Guitard-Morel

article

Penser l'éducation, Laboratoire CIVIIC, 2016, Penser l'éducation pp.65-79

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titre

La glose en situation littéraire à thème lexical comme révélateur de l’activité du sujet lecteur et comme lieu d’intervention didactique

auteur

Jean-Charles Chabanne, Stéphanie Genre

article

Myriades, Université du Minho (Braga, Portugal), 2016, 2 (1), pp.29-42

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titre

Formation initiale des enseignants du premier degré en géométrie : quels savoirs ?

auteur

Thomas Barrier, Anne-Cécile Mathé, Joris Mithalal-Le Doze

article

Annales de Didactiques et de Sciences Cognitives, Institut de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques de Paris (IREM), 2016, 21, pp.317-342

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2015

titre

L’enseignement de la compréhension dans les classes de CP aujourd’hui : temps consacré et choix didactiques

auteur

Marie-France Bishop, Sylvie Cèbe, Céline Piquée

article

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2015, Lecture et écriture : le choix des enseignants au début de l'école élémentaire, ⟨10.4000/reperes.927⟩

DOI

DOI : 10.4000/reperes.927

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titre

A qualitative analysis of the determinants in the choice of a French journal reviewing procedures

auteur

Ludovic Morge

article

Cultural Studies of Science Education, Springer Verlag, 2015, 10 (4), pp.999-1015. ⟨10.1007/s11422-013-9549-9⟩

DOI

DOI : 10.1007/s11422-013-9549-9

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titre

L'éducation populaire, rempart au populisme ?

auteur

Ludovic Falaix

article

Jurisassociations, Juris éditions, Dalloz, 2015, pp.43-45

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titre

New reptile records from Morocco and Western Sahara.

auteur

Pierre-André Crochet, Raphaël Leblois, Julien Renoult

article

Herpetology Notes, Societas Europaea Herpetologica (SEH), 2015, 8, pp.583-588

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titre

Monsieur Nicolas et l'éducation janséniste de Rétif de La Bretonne

auteur

Josiane Guitard-Morel

article

Etudes rétiviennes Revue de la Société Rétif de La Bretonne, Société Rétif de La Bretonne, 2015

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titre

Construction de l’intervention ergonomique. D’une préoccupation de montée en cadence à la décision d’investir pour transformer le travail : embûches et stratégies

auteur

Fabien Coutarel, Sophie Aubert

article

Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé, PISTES, 2015, Regards d’ergonomes sur le travail

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titre

La valorisation touristique des ressources territoriales dans les trajectoires des stations : les cas de Lacanau-Océan, Biarritz et Martigues

auteur

Emeline Hatt, Jérôme Piriou, Ludovic Falaix, Anne Gombault

article

Sud-Ouest Européen, Presses Universitaires du Mirail - CNRS, 2015, Trajectoires des stations touristique, pp.65-80

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titre

Recherche, analyse de conceptions chez des patients diabétiques et leurs soignants. Comparaison entre deux milieux socioculturels différents : le département du Cher et celui de l’île de La Réunion

auteur

David Authier, Dominique Berger

article

Éducation thérapeutique du patient / Therapeutic patient education , EDP Sciences, 2015, 7 (2), ⟨10.1051/tpe/2015016⟩

DOI

DOI : 10.1051/tpe/2015016

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Le nécessaire exercice naturel de la raison en classe

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

article

Resonance, Springer, 2015, Apprendre à raisonner à l’école : pourquoi et comment

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titre

Les progrès en compréhension de récits chez des élèves présentant des troubles du développement intellectuel

auteur

Sylvie Cèbe, F Lévite

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2015, Handicap et apprentissages scolaires : conditions et contextes, pp.66-81

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titre

Les représentations conceptuelles de l’estime de soi et de la motivation chez les enseignants spécialisés

auteur

Basma Frangieh, Nathalie Gavens

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2015, Handicap et apprentissages scolaires : conditions et contextes, pp.132-143

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titre

Vers un parcours éducatif de santé pour tous les élèves : une évolution majeure de la politique de promotion de la santé à l'Ecole

auteur

Didier Jourdan

article

Actions Santé : magazine de la santé à l'école, ADOSEN, 2010-2015, 2015, Pour renforcer les compétences psychosociales : un parcours éducatif en santé, pp.12-13

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titre

Vidéoformation « orientée-activité » : quelles utilisations pour quels effets sur les enseignants ?

auteur

Simon Flandin, Serge Leblanc, Alain Muller

article

Raisons éducatives, De Boeck-Université, 2015, Analyse du travail et formation dans les métiers de l'éducation, pp.179-198

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titre

The Effect of Design A phenomenological contribution to the quiddity of design presented in geometrical order

auteur

Stéphane Vial

article

Artifact, Indiana University, 2015, The Design Concept, 3 (4), pp.4.1-4.6

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titre

La mise en tourisme du surf : enjeux, limites et dimensions prospectives

auteur

Ludovic Falaix

article

Juristourisme, Juris éditions, Dalloz, 2015, pp.16-20

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titre

Évaluer l’influence des pratiques d’enseignement du lire-écrire sur les apprentissages des élèves : enjeux et choix méthodologiques

auteur

Roland Goigoux, Annette Jarlégan, Céline Piquée

article

Recherches en Didactiques, Presses universitaires du Septentrion, 2015, pp.33-52

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titre

Aloha spirit : la vague habitée comme rempart à l'institutionnalisation de la culture surf

auteur

Ludovic Falaix

article

Nature et récréation, 2015, pp.28-43

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titre

Les valeurs (in)différentes entre identité et image : le cas Trenitalia

auteur

Michela Deni

article

Ocula : occhio semiotico sui media, Associazione Ocula, 2015, Ocula - FluxSaggi, 16, ⟨10.12977/ocula64⟩

DOI

DOI : 10.12977/ocula64

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titre

L'intelligibilité métaphorique comme fondement anthropo-cognitif de l'expertise des entraineurs en gymnastique

auteur

Cathy Rolland, Marc Cizeron

article

Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2015

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titre

Qu’est-ce que la recherche en design ? Introduction aux sciences du design

auteur

Stéphane Vial

article

Sciences du Design, Presses Universitaires de France, 2015, Quelles sciences du design ?, pp.20-34

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titre

Revue des revues de recherche scientifique en design

auteur

Stéphane Vial

article

Sciences du Design, Presses Universitaires de France, 2015, Quelles sciences du design ?, pp.118-125

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titre

Sharabilisation : vers une institutionnalisation des dynamiques socioculturelles alternatives ?

auteur

Ludovic Falaix

article

Juristourisme, Juris éditions, Dalloz, 2015, pp.35-39

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titre

Langage et construction de connaissances dans une situation de résolution de problèmes en géométrie

auteur

Caroline Bulf, Anne-Cécile Mathé, Joris Mithalal

article

Recherches en Didactique des Mathematiques, La Pensee Sauvage, 2015, 35 (1), pp.7-36

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titre

Sports de nature et décentralisation

auteur

Ludovic Falaix

article

Développement durable et territoires, Réseau « Développement durable et territoires fragiles », 2015, Géographie(s) et droit(s), 6 (1), 16 p. ⟨10.4000/developpementdurable.10820⟩

DOI

DOI : 10.4000/developpementdurable.10820

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titre

Mythe conte et allégorie : choix et expérimentation d’un outil support de discussions à visée philosophique en lycée professionnel

auteur

Johanna Henrion, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

article

Psychologie et Education, AFPEN, 2015, pp. 65-84, 2015-1

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titre

Analyse du travail pour la formation et en formation de formateurs d’enseignants

auteur

Roland Goigoux, Guillaume Serres

article

Raisons Educatives, 2015, Analyse du travail et formation dans les métiers de l’éducation

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titre

Education à la sexualité, conceptions des élèves de 3ème et 4ème de collège et de Segpa

auteur

Dominique Berger, Jean-Claude Rochigneux, Alain Mougniotte

article

Santé Publique, Société Française de Santé Publique, 2015, pp.France. ⟨10.3917/spub.151.0017⟩

DOI

DOI : 10.3917/spub.151.0017

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titre

Les initiatives individuelles au coeur des dispositifs collectifs locaux de prévention du décrochage scolaire. Les Dossiers des sciences de l'éducation, 2015, 33, pp.175-192, 2015.

auteur

Eric Flavier, Sylvie Moussay, Jacques Méard

article

Les Dossiers des sciences de l'éducation , Presses Universitaires du Mirail 2015

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titre

Philosophy applied to design: A design research teaching method

auteur

Stéphane Vial

article

Design Studies, Elsevier, 2015, 37, pp.59-66

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titre

En Rhône‑Alpes, une recherche‑intervention pour former les professionnels

auteur

Carine Simar, Mabrouk Nekka, Damien Tessier, Dominique Berger

article

La santé en action, INPES, 2015, pp.32-34

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titre

Creative resources for attractive seaside resorts: The French turn

auteur

Anne Gombault, Ludovic Falaix, Emeline Hatt, Jérôme Piriou

article

Journal of Investment and Management, Science Publishing Group, 2015, 4 (1), pp.78-86. ⟨10.11648/j.jim.s.2015040101.20⟩

DOI

DOI : 10.11648/j.jim.s.2015040101.20

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titre

L'archivage des paroles... pour que les élèves philosophant laissent de belles traces : propos autour de la constitution du corpus Philosophèmes

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

article

Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , Réseau Canopé, 2015, pp.11

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titre

Des normes professionnelles à caractère doxique aux difficultés de mise en oeuvre de séquences d'investigation en classe de sciences : comprendre les déterminations de l'action

auteur

Corinne Marlot, Ludovic Morge

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2015, Les démarches d’investigation et leurs déclinaisons dans les enseignements scientifiques (mathématiques, sciences de la vie et de la terre, physique, chimie) et technologiques., pp.123-137

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titre

Vocabulaire et comprehension de textes : et si nous ne laissions à l'élève que la charge qui lui revient ?

auteur

Sylvie Cèbe, Roland Goigoux

article

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2015, Supports et pratiques d'enseignement : quels risques d'inégalités ?, pp.119-136. ⟨10.3406/spira.2015.1028⟩

DOI

DOI : 10.3406/spira.2015.1028

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titre

ÉTUDE DE L'IMPACT D'UNE INTRODUCTION DES ATELIERS DE PHILOSOPHIE DANS LES CURRICULUMS AU PRIMAIRE ET AU COLLÈGE SUR L'INTÉGRITÉ COGNITIVE 1

auteur

Bernard Slusarczyk, Gabriela Fiema, Aline Auriel, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

article

Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2015

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titre

Des modalités d'apprentissage brutes et brutales à l'apprentissage du care en chirurgie

auteur

Emmanuelle Zolesio

article

Travail et Emploi, DARES, 2015, La fabrication du soignant au travail, 141, pp.25-36

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titre

Nouveau métier : enseignant dans le second degré. Récits de changements professionnels

auteur

Sylvie Dozolme, Luc Ria

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2015

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titre

La co-production de la performance arbitrale de haut niveau : le cas du rugby

auteur

Géraldine Rix-Lièvre, Simon Boyer, Fatia Terfous, Fabien Coutarel, Pascal Lièvre

article

Sociologie du Travail, Association pour le développement de la sociologie du travail, 2015, 57, pp.496-515. ⟨10.1016/j.soctra.2015.09.005⟩

DOI

DOI : 10.1016/j.soctra.2015.09.005

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titre

L’auto-surveillance glycémique dans le diabète de type 2 insuffisamment contrôlé : données de la recherche ERMIES

auteur

Xavier Debussche, Maryvette Balcou-Debussche, Adrian Fianu, Delphine Ballet, J. Belarbre, David Authier, Stéphane Schneebeli, Latifa Bakiri, Yoga Thirapathi, Nathalie Le Moullec, François Favier

article

Diabetes, nutrition & metabolism, 2015

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titre

Marge de manœuvre situationnelle et pouvoir d’agir : des concepts à l’intervention ergonomique

auteur

Fabien Coutarel, Sandrine Caroly, Nicole Vézina, François Daniellou

article

Le travail humain, Presses Universitaires de France, 2015, 78 (1), pp.9-29

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titre

Construction de l’intervention ergonomique. D’une préoccupation de montée en cadence à la décision d’investir pour transformer le travail : embûches et stratégies

auteur

Joffrey Beaujouan, Sophie Aubert, Fabien Coutarel

article

Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé, PISTES, 2015, Regards d’ergonomes sur le travail, 17 (2), pp.1-16

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titre

Enquête sur les conditions de travail auprès de professeurs d'éducation physique et sportive et perspectives d’action

auteur

Fabien Coutarel, Céline Mardon, Serge Volkoff, Jacques Fiard, Michel Récopé, Joffrey Beaujouan, Géraldine Rix-Lièvre

article

Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé, PISTES, 2015, 17 (1), pp.1-24

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titre

Quelle prévention des TMS dans l’activité de l’encadrement de proximité en sous-traitance interne ? Un cas dans le secteur de la découpe de viande

auteur

Aude Cuny-Guerrier, Sandrine Caroly, Fabien Coutarel, Agnès Aublet-Cuvelier

article

Perspectives Interdisciplinaires sur le Travail et la Santé, PISTES, 2015, Regards d'ergonomes sur le travail, 17 (2), pp.1-24. ⟨10.4000/pistes.4549⟩

DOI

DOI : 10.4000/pistes.4549

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titre

Éducation à la sexualité : conceptions des élèves de 4 e et 3 e en collège et SEGPA

auteur

Dominique Berger, Jean-Claude Rochigneux, Sandie Bernard, Josette Morand, Alain Mougniotte

article

Santé Publique, Société Française de Santé Publique, 2015, 27 (1), pp.17. ⟨10.3917/spub.151.0017⟩

DOI

DOI : 10.3917/spub.151.0017

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titre

A successful form of trade-off in compensatory policy classrooms

auteur

Olivier Vors, Nathalie Gal-Petitfaux, François Potdevin

article

European Physical Education Review, SAGE Publications, 2015, 21 (3), pp.340-361. ⟨10.1177/1356336X15569373⟩

DOI

DOI : 10.1177/1356336X15569373

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titre

Relation between students' involvement and teacher management strategies in French 'difficult' classrooms

auteur

Olivier Vors, Nathalie Gal-Petitfaux

article

Physical Education and Sport Pedagogy, Taylor & Francis (Routledge), 2015, 20 (6), pp.647-669. ⟨10.1080/17408989.2014.882889⟩

DOI

DOI : 10.1080/17408989.2014.882889

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titre

Citation Network Analysis of Research on Sport Officials: A Lack of Interconnectivity

auteur

David Hancock, Géraldine Rix-Lièvre, Jean Coté

article

International Review of Sport and Exercise Psychology , Taylor & Francis, 2015, ⟨10.1080/1750984X.2015.1022202⟩

DOI

DOI : 10.1080/1750984X.2015.1022202

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titre

Quel cadre d’analyse de l’activité motrice de l’élève en EPS ? Etude de cas en enseignement scolaire de la natation.

auteur

Caroline Ganière, Marc Cizeron

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2015, pp.65-85

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titre

L'évaluation de l'enseignement par les étudiants : le tournant du partage

auteur

Nathalie Younes

article

Evaluer. Journal international de recherche en education et formation, ADMEE-Europe, 2015, http://www.e-jref.org/docannexe/file/92/e_jiref_1_1_younes_79_90.pdf

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titre

Le silence n'a pas à la parole

auteur

Gaëlik Razimbaud, Olivier Vors

article

Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2015, Le climat scolaire, pp.38-39

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titre

Teacher Competencies in Health Education: Results of a Delphi Study

auteur

Sharon Moynihan, Leena Paakkari, Raili Välimaa, Didier Jourdan, Patricia Mannix Mcnamara

article

PLoS ONE, Public Library of Science, 2015, 10 (12), pp.1-17. ⟨10.1371/journal.pone.0143703⟩

DOI

DOI : 10.1371/journal.pone.0143703

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titre

L’activité de l’enseignant d’Éducation physique chevronné en début de leçon : interactions et engagement intentionnel.

auteur

Nathalie Gal-Petitfaux

article

eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2015, 34, pp.63-90

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titre

Situations, savoirs et connaissances... comme lieux de rencontre?

auteur

Claire Margolinas

article

Formation et pratiques d'enseignement en questions, CAHR, 2015, Exercices, problèmes, situations et tâches comme lieux de rencontre, 19, pp.31-49

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titre

Comprendre l'activité motrice de l'élève pour guider ses apprentissages

auteur

Caroline Ganière, Marc Cizeron

article

Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2015, pp.15-30

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titre

Les ressources exploitées par les enseignants d’EPS au cours de leur première année d’expérience professionnelle : Analyse et perspectives pour la formation

auteur

David Adé, Nathalie Gal-Petitfaux, Guillaume Serres

article

Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2015, 48 (4), pp.43-71

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titre

Artefacts and expertise in sport: An empirical study of ice climbing

auteur

David Adé, Ludovic Seifert, Nathalie Gal-Petitfaux, Germain Poizat

article

International Journal of Sport Psychology, Pozzi, 2015, 48 (1), pp.82-98

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titre

Le chant de l'enseignant d'éducation musicale : une définition impossible ?

auteur

Nathalie Estienne

article

Journal de Recherche en Education Musicale, Observatoire Musical Français (OMF), 2015, JREM, 10 (1 & 2), pp.www.iremus.cnrs.fr

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titre

Etude d’un dispositif collectif recourant à la vidéo comme artefact pour former à enseigner l’EPS

auteur

Lionel Roche, Nathalie Gal-Petitfaux

article

Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2015, 40, pp.105-121

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titre

L’arbitrage de haut niveau, une affaire d’équipe

auteur

Simon Boyer, Géraldine Rix-Lièvre, Michel Récopé

article

Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, EDP sciences, 2015, pp.91-101. ⟨10.1051/sm/2014014⟩

DOI

DOI : 10.1051/sm/2014014

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titre

Situations d'énumération et exploration des collections

auteur

Claire Margolinas, Floriane Wozniak, Olivier Rivière

article

Recherches en Didactique des Mathematiques, La Pensee Sauvage, 2015, 35 (2), pp.183-220

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titre

Agir et penser avec les mains pour enseigner la gymnastique

auteur

Cathy Rolland, Marc Cizeron

article

ethnographiques.org, Association Ethnographiques.org, 2015

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titre

Faire de l’expérience vidéoscopée un moyen de formation au métier d’enseignant : l’appropriation d’un dispositif multimédia par des étudiants en Éducation physique

auteur

Nathalie Gal-Petitfaux

article

Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2015, 24

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titre

Comment les professeurs se saisissent-ils des outils didactiques ?

auteur

Claire Margolinas, Floriane Wozniak

article

Didactiques en pratique, CIFEN Centre Interfactultaire de Formation des Enseignants Université de Liège, 2015, Outils didactiques et (in)égalités, 1, pp.25-31

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titre

L'inscription corporelle de l’activité de médiation de l’enseignant d’EPS cauvin

auteur

François Cauvin, Michel Récopé

article

Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2015, Expériences corporelles et gestes professionnels Tome 2, pp.73-84

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titre

Education, santé et territoires

auteur

Frank Pizon, Cédric Kempf, Matthieu Jourdan, Philippe Cury

article

Éducation, Santé, Sociétés, Editions des archives contemporaines, 2015, 1 (2), pp.231-242

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titre

Didactical engineering in France; an insider’s and an outsider’s view on its foundations, its practice and its impact

auteur

Claire Margolinas, Paul Drijvers

article

ZDM The international Journal on Mathematics Education, 2015, 47 (6), pp.893-903. ⟨10.1007/s11858-015-0698-z⟩

DOI

DOI : 10.1007/s11858-015-0698-z

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titre

Apprendre à enseigner l’Education Physique grâce à l’immersion sensorielle suscitée par un dispositif de vidéo-formation

auteur

Lionel Roche, Nathalie Gal-Petitfaux

article

Formation et Profession, 2015, 23 (2), pp.48-60

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titre

Psychological distress and lifestyle of students: implications for health promotion

auteur

Christine Deasy, Barry Coughlan, Julie Pironom, Didier Jourdan, Patricia Mannix Mcnamara

article

Health Promotion International, Oxford University Press (OUP), 2015, 30 (1), pp.77-87. ⟨10.1093/heapro/dau086⟩

DOI

DOI : 10.1093/heapro/dau086

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titre

L’école inclusive comme objet frontière.

auteur

Serge Thomazet, Corinne Mérini

article

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2015, 70-71, pp.137-148

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titre

A Video-enhanced Teacher Learning Environment based on Multimodal Resources: A Case Study in PETE

auteur

Lionel Roche, Nathalie Gal-Petitfaux

article

JE-LKS:Journal of e-Learning and Knowledge Society, Roma : Società italiana di e-learning, 2015, 11 (2), pp.91-110

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titre

L’orthophonie et les troubles du langage écrit : une profession de santé face à l’école

auteur

Marianne Woollven

article

Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2015, 190 (1)

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titre

Mauvaise réputation ? A propos des arbitres dans la presse écrite française.

auteur

Fatia Terfous, Géraldine Rix-Lièvre

article

Communication - Information, médias, théories, pratiques, Universite Laval, 2015, Communication, 33 (2), http://communication.revues.org/5813. ⟨10.4000/communication.5813⟩

DOI

DOI : 10.4000/communication.5813

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titre

Résilience et discussion à visée philosophique en lycée professionnel : en quoi la DVP1 s’inscrit comme médiation facilitant un processus de résilience à l’école

auteur

Johanna Henrion

article

Education et socialisation - Les cahiers du CERFEE, Presses Universitaires de la Méditerranée, 2015, Les effets des pratiques à visée philosophique à l'école primaire et dans l’enseignement spécialisé : du côté des élèves, du côté des enseignants, ⟨10.4000/edso.1403⟩

DOI

DOI : 10.4000/edso.1403

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titre

Analyse des pratiques d’observation et d’évaluation en classe : vers une prise en compte de l’activité réelle, de la signification et du contexte

auteur

Olivier Vors, Jean-François Gibert, Magali Boizumault, B Chabauty, Sébastien Chaliès, Marc Cizeron, Stéphane Delarche, Guillaume Dietsch, Eric Flavier, Nathalie Gal-Petitfaux, Denis Loizon, François Potdevin

article

Les dossiers "Enseigner l'EPS", AEEPS, 2015, 2, pp.253-255

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titre

About art, social science … and restructuring: An interview with Howard S. Becker

auteur

Géraldine Schmidt, Natalia Bobadilla, Stéphane Debenedetti, Philippe Mairesse

article

Organization, SAGE Publications, 2015, 22 (6), pp.756-768. ⟨10.1177/1350508415616033⟩

DOI

DOI : 10.1177/1350508415616033

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titre

Quand l’art parle de restructurations d’entreprises. Dévoilement des impensés et connaissance expérientielle

auteur

Géraldine Schmidt, Rachel Beaujolin-Bellet, Damien Mourey, Natalia Bobadilla, Stéphane Debenedetti, Philippe Mairesse, Véronique Perret, François Pichault, Virginie Xhauflair

article

Gérer et Comprendre. Annales des Mines - Annales des mines. Gérer et comprendre - Gérer & comprendre, Eska, 2015, 120 (2), pp.67. ⟨10.3917/geco1.120.0067⟩

DOI

DOI : 10.3917/geco1.120.0067

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titre

Perspectives pour l’éducation émotionnelle en milieu scolaire

auteur

Delphine Lafollie, Dominique Flenghi, Laurence Dedieu

article

Éducation, Santé, Sociétés, Editions des archives contemporaines, 2015, 1 (2), pp.243-250

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2014

titre

Normes professionnelles et épistémologie pratique de l’enseignant : un point de vue didactique

auteur

Corinne Marlot, Marie Toullec-Thery

article

Revue canadienne de l’éducation, 2014, 37 (4), pp.1-32

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titre

L’énergie : vers des recherches plurididactiques

auteur

Ludovic Morge, Christian Buty

article

RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2014, pp.9-34

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titre

Nouvelles prescriptions du travail enseignant dans des collèges situés en zone d’éducation prioritaire : quelles transformations de l’activité professionnelle ?

auteur

Sylvie Moussay, Luc Ria

article

Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2014

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titre

Comment les enseignants spécialisés envisagent-ils leur place dans l’école inclusive ?

auteur

Basma Frangieh, Corinne Mérini, Serge Thomazet

article

Revue suisse de pédagogie spécialisée, Centre suisse de pédagogie spécialisée (CSPS) (Berne), 2014, Ecole inclusive : changements dans la formation, le rôle et l'identité des enseignants ordinaires et spécialisés, 4, pp.34-41

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titre

De la spécificité du projet en design : une démonstration

auteur

Stéphane Vial

article

Communication & Organisation, Presses Universitaires de Bordeaux, 2014, Design & Projet, pp.17-32

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Le design, un acte de communication ?

auteur

Stéphane Vial

article

Hermès, La Revue- Cognition, communication, politique, CNRS-Editions, 2014, Le XXe siècle saisi par la communication, pp.174-180

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L'éducation à la santé a-t-elle trouvé sa place à l'école ?

auteur

Didier Jourdan

article

En jeu, 2014, pp.6-8

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Le surf à Taghazout - Maroc

auteur

Ludovic Falaix

article

Via Tourism Review, Association Via@, 2014, 6 p

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Didactique et/ou didactiques. Poursuivre le travail de problématisation.

auteur

Florence Ligozat, Maryline Coquidé, Ingrid Verscheure, Gérard Sensevy, Corinne Marlot

article

Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2014, Dossier thématique : Didactique et/ou didactiques? D'une question polémique à la construction d'un espace de problématisation scientifique, 8 (1), pp.101-116

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Éducation à la sexualité en SEGPA : Représentations, connaissances et pratiques des élèves de 4ème et de 3ème.

auteur

Jean-Claude Rochigneux, Carine Simar

article

Éducation, Santé, Sociétés, Editions des archives contemporaines, 2014, 1 (1), pp.55-71

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« Le travail collectif, outil d’une école inclusive ? »

auteur

Serge Thomazet, Corinne Mérini

article

Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2014, 21, pp.[En ligne]. ⟨10.4000/questionsvives.1509⟩

DOI

DOI : 10.4000/questionsvives.1509

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Formateurs d’enseignants. Relever collectivement le défi de la formation

auteur

Guillaume Serres

article

Diversité : ville école intégration, CNDP, 2014, Formations, transformations : enjeux et perspectives pour l'éducation, pp.32-36

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titre

La socialisation chirurgicale, un apprentissage "par claques

auteur

Emmanuelle Zolesio

article

Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2014, 184, pp.95-104

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titre

Sports de nature et action publique

auteur

Ludovic Falaix

article

EPS : Revue education physique et sport, Editeur EP&S, 2014, pp.14-17

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titre

Management et offre de formation des fédérations sportives

auteur

Ludovic Falaix

article

Juristourisme, Juris éditions, Dalloz, 2014, pp.41-44

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titre

Un cadre théorique et méthodologique pour l’observation des pratiques collaboratives des maîtres E

auteur

Corinne Mérini, Serge Thomazet, Pascale Ponté

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2014, De l’observation des pratiques enseignantes, 19, pp.108-118

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titre

Computer Science Education in French Secondary Schools: Historical and Didactical Perspectives

auteur

Georges-Louis Baron, Françoise Tort, Béatrice Drot-Delange, Monique Grandbastien

article

ACM Transactions of Computing Education, Association for Computing Machinery, 2014, Special Issue on Computing Education in (K-12) Schools, 14 (2), pp.27. ⟨10.1145/2602486⟩

DOI

DOI : 10.1145/2602486

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titre

Expertise réservée, expertise partagée: les professionnels de la dyslexie en France et au Royaume-Uni

auteur

Marianne Woollven

article

Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2014, pp.95-109

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titre

Mieux connaitre les trajectoires de formation des enseignants débutants pour mieux les former

auteur

Guillaume Serres

article

L'Éducateur, 2014, pp.12-25

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titre

L'activité de l'enseignant d'EPS entre préoccupations et "occupations" : un point de vue développemental

auteur

Frédéric Saujat, Guillaume Serres

article

eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2014, pp.122-143

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titre

Former les enseignants à la pratique de l'inclusion scolaire

auteur

Basma Frangieh, Marc Weisser

article

Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2014, pp.9-20

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titre

La lecture au lycée professionnel

auteur

Josiane Guitard-Morel

article

Cahiers Pedagogiques, 2014

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Introduction du dossier "Genre, famille et État en Europe centrale et orientale

auteur

Monika Wator, Aleksandra Pawlowska

article

Politiques sociales et familiales, Caisse Nationale des Allocations Familiales, 2014, pp.3-8

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titre

Convergence des politiques et des représentations dans le maintien de " l'idéal du care " traditionnel en Pologne

auteur

Monika Wator

article

Politiques sociales et familiales, Caisse Nationale des Allocations Familiales, 2014, pp.47-58

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titre

Assessing does not mean threatening: The purpose of assessment as a key determinant of girls' and boys' performance in a science class

auteur

Carine Souchal, Marie-Christine Toczek, Céline Darnon, Annique Smeding, Fabrizio Butera, Delphine Martinot

article

British Journal of Educational Psychology, 2014, 84 (1), pp.125-136

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titre

La promotion de la santé à l'école: de la théorie à la pratique

auteur

Frank Pizon, Dominique Berger

article

La santé en action, INPES, 2014, pp.16-18

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titre

Former les acteurs de l'école inclusive

auteur

Serge Thomazet

article

Les cahiers des PEP, La Fédération des PEP, 2014, École inclusive, société inclusive, pp.19-28

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titre

L'habiter des surfeurs face au réenchantement touristique du littoral aquitain

auteur

Ludovic Falaix

article

Loisir et société, 2014, 37 (1), pp.132-150. ⟨10.1080/07053436.2014.881097⟩

DOI

DOI : 10.1080/07053436.2014.881097

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titre

Habiller, nourrir, soigner son enfant : la fabrication de corps de classes

auteur

Martine Court, Christine Mennesson, Emilie Salaméro, Emmanuelle Zolesio

article

Recherches familiales, Union nationale des associations familiales (UNAF), 2014, 11, pp.43-52

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titre

Comment les espaces parcourus créent-ils une généricité de la promenade dans l'œuvre Les Rêveries du promeneur solitaire de Jean-Jacques Rousseau ?

auteur

Josiane Guitard-Morel

article

Sciences Humaines Combinées : Revue électronique des écoles doctorales ED LISIT et ED LETS, Université de Bourgogne, Maison des sciences de l'homme de Dijon, 2014, Espaces en questions, pp.En ligne

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titre

A new higher education curriculum in organic chemistry: what questions should be asked ?

auteur

David Lafarge, Ludovic Morge, Martine Méheut

article

Journal of Chemical Education, American Chemical Society, Division of Chemical Education, 2014, 91 (2), pp.173-178. ⟨10.1021/ed300746e⟩

DOI

DOI : 10.1021/ed300746e

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titre

Contre le virtuel : une déconstruction

auteur

Stéphane Vial

article

MEI - Médiation et information, L'Harmattan, 2014, Les territoires du virtuel, pp.177-188

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titre

Littératie informatique : quels ancrages théoriques pour quels apprentissages ?

auteur

Béatrice Drot-Delange

article

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2014, 53, pp.121-132. ⟨10.3406/spira.2014.1054⟩

DOI

DOI : 10.3406/spira.2014.1054

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titre

Critique du virtuel : en finir avec le dualisme numérique

auteur

Stéphane Vial

article

Psychologie Clinique, EDP sciences, 2014, Le virtuel pour quoi faire ? Regards croisés, pp.38-51

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titre

Ce que le numérique change à autrui : introduction à la fabrique phénoménotechnique de l’altérité

auteur

Stéphane Vial

article

Hermès, La Revue- Cognition, communication, politique, CNRS-Editions, 2014, L’Autre n’est pas une donnée : altérités, corps et artefacts, 68, pp.151-157

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titre

Le parcours à l’oeuvre. Temps, espace et déplacement dans l’oeuvre de Matthew Barney

auteur

Guillaume Baychelier

article

Marges - Revue d’art contemporain, Presses universitaires de Vincennes, 2014, Les temps de l'art

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titre

Pour introduire le « playsir » : pourquoi les appareils numériques sont « ludogènes » ?

auteur

Stéphane Vial

article

Interfaces numériques, Editions design numérique, 2014, Du plaisir dans les environnements numériques, 3/1, pp.149-161. ⟨10.3166/rin.3.149-€161⟩

DOI

DOI : 10.3166/rin.3.149-€161

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Analyse didactique et épistémique d'une analogie mécanique pour l'enseignement de l'électrocinétique

auteur

Clotilde Mercier-Dequidt, Ludovic Morge

article

Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education, Springer, 2014, 14 (2), pp.187-206. ⟨10.1080/14926156.2014.903318⟩

DOI

DOI : 10.1080/14926156.2014.903318

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titre

L’entretien d’auto-confrontation : la prise en compte du point de vue de l’élève pour développer l’activité en classe

auteur

Sylvie Moussay, Eric Flavier

article

Revue canadienne de l’éducation, 2014, 37 (1), pp.96-118

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titre

Rôle d'un dispositif d'investigation posé a priori dans l'exercice d'une réflexivité méthodologique. La petite histoire de l'ethnographie d'une expédition polaire à ski.

auteur

Géraldine Rix-Lièvre, Pascal Lièvre

article

Recherches Qualitatives, ARQ Association pour la Recherche Qualitative, 2014, 33 (1), pp.149-171

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titre

Robotique et énaction, L'apprentissage en question. Revue EP&S, 362, pp. 10-14. Entretien avec Ezequiel Di Paolo

auteur

Michel Récopé, Géraldine Rix-Lièvre, Daphné Laurin-Landry

article

EPS : Revue education physique et sport, Editeur EP&S, 2014

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titre

Transformation du métier, évolution des formes individuelles et collectives du travail des enseignants : études de cas dans des collèges classés en éducation prioritaire

auteur

Luc Ria, Sylvie Moussay

article

Les Cahiers d'Education & Devenir , Education et devenir, 2014, 2014, pp.69-81

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titre

Assessing Does Not Mean Threatening: Assessment as a key determinant of girls' and boys' performance in a science class

auteur

Carine Souchal, Marie-Christine Toczek, Céline Darnon, A. Smeding, F. Butera, Delphine Martinot

article

British Journal of Educational Psychology, Wiley, 2014, 84 (1), pp.125-136. ⟨10.1111/bjep.12012⟩

DOI

DOI : 10.1111/bjep.12012

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titre

3. Des gestionnaires communicants

auteur

Claire Scopsi, Matthieu Lamy, Angèle Stalder, Dacia Dressen-Hammouda

article

Documentaliste - Sciences de l'Information, ADBS, 2014, 51 (1), pp.56-67. ⟨10.3917/docsi.511.0056⟩

DOI

DOI : 10.3917/docsi.511.0056

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titre

Measuring the voice of disciplinarity in scientific writing: A longitudinal exploration of experienced writers in geology

auteur

Dacia Dressen-Hammouda

article

English for Specific Purposes, Elsevier, 2014, 34, pp.14-25. ⟨10.1016/j.esp.2013.10.001⟩

DOI

DOI : 10.1016/j.esp.2013.10.001

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titre

L’école au coeur des territoires : vers une approche territoriale au service de la promotion de la santé de tous et de la réduction des inégalités sociales de santé

auteur

Didier Jourdan

article

Expression Revue de recherches en éducation, formation, didactiques de l'ESPé de la Réunion, ESPé de la Réunion, 2014, pp.15-24

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titre

Acquérir des gestes professionnels en EPS grâce à un dispositif de vidéo-formation

auteur

Lionel Roche, Nathalie Gal-Petitfaux

article

Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2014, 12, pp.131-146

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titre

La dimension collaborative, un espace professionnel du maître E

auteur

Serge Thomazet, Corinne Mérini

article

Les Sciences de l'éducation pour l'ère nouvelle : revue internationale, CERSE, Université de Caen, 2014, 47 (2), pp.31-50. ⟨10.3917/lsdle.472.0031⟩

DOI

DOI : 10.3917/lsdle.472.0031

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titre

Vers des politiques régionales de prévention et d'éducation à la santé

auteur

Didier Jourdan

article

Expression Revue de recherches en éducation, formation, didactiques de l'ESPé de la Réunion, ESPé de la Réunion, 2014, 37, pp.83-95

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titre

How Do Teachers Appropriate Learning Objects Through Critical Experiences? A Study of a Pilot In-School Collaborative Video Learning

auteur

Valérie Lussi Borer, Luc Ria, A. Muller, Marc Durand

article

Form@re, 2014, 14 (2), pp.63-74

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titre

Travailler ensemble au service de tous les élèves

auteur

Serge Thomazet, Corinne Mérini, Elvire Gaime

article

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2014, 65, pp.69-80

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titre

An exploratory study of the influence of video viewing on preservice teachers’ teaching activity: normative versus developmental approaches

auteur

Cyrille Gaudin, Simon Flandin, Luc Ria, Sébastien Chaliès

article

Form@re, 2014, 14 (2), pp.21-50. ⟨10.13128/formare-15126⟩

DOI

DOI : 10.13128/formare-15126

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titre

La construction sociale de la déviance: Ligue de football et presse sportive

auteur

Fatia Terfous

article

Questions de communication, 2014

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titre

La performance arbitrale : de son étude à son développement

auteur

Géraldine Rix-Lièvre, Simon Boyer, Fabien Coutarel, Pascal Lièvre

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2014, 11 (1), pp.86-104

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titre

Un programme technologique basé sur l’analyse de l’activité réelle des enseignants débutants au travail et en vidéoformation

auteur

Simon Flandin, Luc Ria

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2014, 11 (2), pp.172-187. ⟨10.4000/activites.970⟩

DOI

DOI : 10.4000/activites.970

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titre

Profusion et confusion dans l'écriture enfantine : une étape dans l'acquisition de l'écriture

auteur

Pierre Sève

article

leseforum.ch, Zürich : Verein Leseforum Schweiz [c/o Schweizerisches Institut für Kinder- und Jugendmedien], 2014, l'évaluation de la lecture et de l'écriture à l'école, http://www.forumlecture.ch/fr/myUploadData/files/2014_3_Seve.pdf

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titre

Lire en maternelle : la lecture avant que de savoir lire

auteur

Pierre Sève, Sylvie Cèbe

article

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2014, Lire en maternelle : la lecture avant que de savoir lire (50), pp.7-13

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titre

Formes d’expériences sensorielles structurant les stratégies d’intervention en classe difficile

auteur

Olivier Vors, Nathalie Gal-Petitfaux

article

Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2014, Les gestes professionnels et Expériences corporelles, 12, pp.25-42

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titre

L'éthique dans la vie professionnelle : dépasser les incantations, créer les conditions du discernement

auteur

Didier Jourdan

article

Le journal de l'infirmière de neurologie et de nanochirurgie, Association Française des Infirmières et Infirmiers de Neurologie et Neurochirurgie., 2014, pp.3-8

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titre

Neurobiological Degeneracy and Affordance Perception Support Functional Intra-Individual Variability of Inter-Limb Coordination during Ice Climbing

auteur

Ludovic Seifert, Leo Wattebled, Romain Hérault, Germain Poizat, David Adé, Nathalie Gal-Petitfaux, Keith Davids

article

PLoS ONE, Public Library of Science, 2014, 9 (2), pp.e89865. ⟨10.1371/journal.pone.0089865⟩

DOI

DOI : 10.1371/journal.pone.0089865

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titre

Enfants Enfance. Dossier spécial

auteur

Marie-Christine Toczek

article

Sciences humaines, Sciences Humaines, 2014, pp.70-85

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titre

Étude de l'activité d'un stagiaire d'EPS au travail et en vidéo-formation : Une « traçabilité » de l'évolution de l'intervention professionnelle

auteur

Simon Flandin, Luc Ria

article

Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2014, pp.57-73

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titre

Viabilité vs efficacité en classe difficile

auteur

Olivier Vors

article

L'Educateur Suisse, 2014, Numéro spécial "L’efficacité de l’école", pp.50-52

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titre

Psychological distress and coping amongst higher education students: A mixed method enquiry

auteur

Christine Deasy, Barry Coughlan, Julie Pironom, Didier Jourdan, Patricia Mannix Mcnamara

article

PLoS ONE, Public Library of Science, 2014, 9 (12), pp.(online). ⟨10.1371/journal.pone.0115193⟩

DOI

DOI : 10.1371/journal.pone.0115193

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titre

Evaluer une pratique en situation. L'activité de supervision d'arbitres de rugby : entre attribution spontanée de valeur et délibération.

auteur

Simon Boyer, Géraldine Rix-Lièvre, Michel Récopé

article

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2014, pp.3-17

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titre

Early construction of number as position with young children: a teaching experiment

auteur

Claire Margolinas, Floriane Wozniak

article

ZDM The international Journal on Mathematics Education, 2014, 46 (1), pp.29-44. ⟨10.1007/s11858-013-0554-y⟩

DOI

DOI : 10.1007/s11858-013-0554-y

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titre

Vers un curriculum « réel », ou comment se rendre intelligible l’activité de l’élève ?

auteur

Marc Cizeron, Caroline Ganière

article

Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2014, Questionner le curriculum en éducation physique et sportive : Quelle dynamique en contexte ? Quelle autonomie ?, pp.1-20. ⟨10.4000/questionsvives.1642⟩

DOI

DOI : 10.4000/questionsvives.1642

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titre

L’École au cœur des territoires : construire au quotidien la santé de tous les enfants et adolescents

auteur

Didier Jourdan

article

Actualité et dossier en santé publique, la Documentation française, 2014, pp.1-5

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titre

Au service du jeu

auteur

Géraldine Rix-Lièvre

article

Revue de l’USEP, 2014, pp.13

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titre

Sport (Pratiques sportives)

auteur

Marie-Joseph Biache, Géraldine Rix-Lièvre

article

Archivio Antropologico Mediterraneo, 2014, 16 (2), pp.22-23

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titre

Connaissance et savoir. Concepts didactiques et perspectives sociologiques?

auteur

Claire Margolinas

article

Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2014, Sociologie et didactiques: traverser les frontières, coordonné par Philippe Losego, 188, pp.13-24

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titre

Transformation du métier, évolution des formes individuelles et collectives du travail des enseignants : études de cas dans des collèges classés en éducation prioritaire

auteur

Luc Ria, Sylvie Moussay

article

Les Cahiers d'Education & Devenir , Education et devenir, 2014, 2014, pp.69-81

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titre

Construire une école inclusive et exigeante. Le rôle des situations et des acteurs sur les apprentissages

auteur

Marie-Christine Toczek

article

Les Cahiers d'Education & Devenir , Education et devenir, 2014, 23, pp.35-41

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titre

Quelles pratiques d'enseignement de l'écriture en début de cours préparatoire ? Premiers résultats de l'étude LireEcrireCP

auteur

Bernadette Kervyn, Jérôme Riou, Armelle Roderon, Jean-Charles Chabanne

article

Recherches, 2014, Ecrire, 2014-2 (61), pp.71-96

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titre

Droites perpendiculaires au CM2 : restauration de figures et activité des élèves

auteur

Thomas Barrier, Christophe Hache, Anne-Cécile Mathé

article

Grand N, Revue de mathématiques, de sciences et technologie pour les maîtres de l’enseignement primaire, IREM de Grenoble, 2014, 93, pp.13 - 37

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2013

titre

L'ergonomie et l' "adaptation du travail à l'homme", une maxime désuète ?

auteur

Fabien Coutarel

article

Ergologia, Société internationale d'ergologie, 2013, pp.179-182

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titre

La relation éducative, ce primordial et implicite ingrédient

auteur

Josiane Guitard-Morel

article

Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2013

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titre

Factors influencing teachers' views of health and health education: A study in 15 countries

auteur

Didier Jourdan, Julie Pironom, Dominique Berger, Graça S. Carvalho

article

Health Education Journal, SAGE Publications, 2013, 72 (6), pp.660-672. ⟨10.1177/0017896912459821⟩

DOI

DOI : 10.1177/0017896912459821

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titre

L'enseignement de notion de modèle : quels modèles pour faire comprendre la distinction entre modèle et réalité ?

auteur

Ludovic Morge, Anne-Marie Doly

article

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2013, 52, pp.149-175

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titre

Le geste de design et son effet : vers une philosophie du design

auteur

Stéphane Vial

article

Figures de l'art - Revue d'études esthétiques, Presses de l'Université de Pau et des Pays de l'Adour, 2013, Philosophie du design, pp.93-105

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titre

Histoire des arts et jeux de langage : comment parler de l'oeuvre ?

auteur

Jean-Charles Chabanne

article

Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2013, Histoire des arts : de la notion à la discipline (182), pp.55-66. ⟨10.3917/lfa.182.0055⟩

DOI

DOI : 10.3917/lfa.182.0055

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titre

Présentation du corpus Philosophèmes.

auteur

Paul Cappeau, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

article

Cahiers du LRL, 2013, pp.11-40

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titre

La relation éducative genlisienne, ou La distorsion du lien pédagogique

auteur

Josiane Guitard-Morel

article

RELIEF revue électronique de littérature française, Utrecht University, 2013

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titre

Another look at pupils' pieces of writing: evaluating differently

auteur

Dominique Bucheton, Jean-Charles Chabanne

article

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2013, Hors série, pp.6. ⟨10.4000/reperes.502⟩

DOI

DOI : 10.4000/reperes.502

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titre

L'encadrement du surf : enjeu sportif ou touristique

auteur

Ludovic Falaix

article

Juristourisme, Juris éditions, Dalloz, 2013, pp.45-47

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titre

Les conditions de réussite du dispositif d'interaction lié aux discussions philosophiques.

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

article

Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , Réseau Canopé, 2013, pp.néant -en ligne

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titre

Les sens dessus-dessous. Remarques sur l'anthropologie du corps sensible dans les arts de la rue

auteur

Anne-Sophie Sayeux

article

Implications philosophiques, Implications philosophiques, 2013, http://www.implications-philosophiques.org/actualite/une/les-sens-dessus-dessous/

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titre

Evaluation d'un dispositif de formation et d'accompagnement en promotion de la santé dans les écoles primaires françaises : implications pour la pratique

auteur

Marie-Renée Guével, Jeanine Pommier, Didier Jourdan

article

Global Health Promotion, SAGE Publications, 2013, 20 (2 suppl), pp.13-19. ⟨10.1177/1757975913483340⟩

DOI

DOI : 10.1177/1757975913483340

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titre

Une modélisation de l'activité est-elle nécessaire, est-elle envisageable ?

auteur

Michel Récopé, Simon Boyer, Géraldine Rix-Lièvre, Fabien Coutarel

article

Ergologia, Société internationale d'ergologie, 2013, pp.45-74

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titre

Évaluation de l'élève en difficulté et degré de précision nécessaire dans le jeu de langage enseignant

auteur

Gérard Lavoie, Serge Thomazet

article

Alter: European Journal of Disability Research / Revue européenne de recherche sur le handicap, Elsevier Masson, 2013, 7 (2), pp.116-126

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titre

Construction sociale de la désignation des élèves à "besoins éducatifs particuliers": incidences sur leur scolarisation et sur la formation des enseignants

auteur

Gérard Lavoie, Serge Thomazet, Sylviane Feuilladieu, Greta Pelgrim, Serge Ebersold

article

Alter: European Journal of Disability Research / Revue européenne de recherche sur le handicap, Elsevier Masson, 2013, 7 (2), pp.93-101. ⟨10.1016/j.alter.2013.01.001⟩

DOI

DOI : 10.1016/j.alter.2013.01.001

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titre

Les déterminations du phénomène de différenciation didactique passive dans les pratiques d'aide ordinaire à l'école élémentaire

auteur

Marie Toullec-Théry, Corinne Marlot

article

Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2013, pp.41-54. ⟨10.4000/rfp.3998⟩

DOI

DOI : 10.4000/rfp.3998

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titre

Des modèles topologiques pour l’analyse de film – Décrire la structure de L’Année dernière à Marienbad

auteur

Sarah Leperchey

article

Alliage : Culture - Science - Technique, Alliage, 2013

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titre

Tackling social and health inequalities: vulnerability among the young lesbian, gay and bisexual population in Ireland

auteur

Patricia Mannix Mcnamara, Emmanuel O'Grady, Eva Devaney, Didier Jourdan

article

Psychology & Sexuality, Taylor & Francis, 2013, 4 (3), pp.268-282

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titre

Un dispositif d'éducation pour la santé fondé sur la formation et l'accompagnement des acteurs à l'échelle du territoire

auteur

Didier Jourdan

article

Santé Publique, Société Française de Santé Publique, 2013, 25 (4), pp.421 - 431

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titre

Reducing the Socio-Economic Status Achievement Gap at University by Promoting Mastery-Oriented Assessment.

auteur

A. Smeding, Céline Darnon, Marie-Christine Toczek, F. Butera, Carine Souchal

article

PLoS ONE, Public Library of Science, 2013, 8 (8), pp.e71678

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titre

Politeness strategies in the job application letter: Implications of Intercultural Rhetoric for designing writing feedback

auteur

Dacia Dressen-Hammouda

article

ASp - La revue du GERAS, revue.org (en ligne) / Bordeaux : GERAS (imprimé), 2013, 64, pp.139-159. ⟨10.4000/asp.3866⟩

DOI

DOI : 10.4000/asp.3866

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titre

Dancing in the academy? A response to Dempster

auteur

Georgiana Gore

article

Journal for the Anthropological Study of Human Movement , University of Illinois, 2013, 20 (1)

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titre

Lecture des histoires, lecture de l'Histoire. Encyclopédisme et interprétation

auteur

Pierre Sève

article

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2013, pp.121-146

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titre

La prévention durant l’enfance

auteur

Didier Jourdan, François Bourdillon

article

Actualité et dossier en santé publique, la Documentation française, 2013, pp.1-5

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titre

La formation des enseignants recourant aux dispositifs audio-visuels : analyse des configurations d'activité chez des fonctionnaires stagiaires.

auteur

Lionel Roche, Nathalie Gal-Petitfaux

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2013, pp.47-58

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titre

Les consignes comme embrayeurs d'action et de perception en cours de yoga/danse contemporaine

auteur

Anne Cazemajou

article

STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, De Boeck Supérieur 2013, 4 L'artistique et le sensible (102), pp.61-74

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titre

Unité et pluralité du vécu corporel en situation motrice

auteur

Michel Récopé, Hélène Fache, Simon Boyer, Géraldine Rix-Lièvre

article

Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, EDP sciences, 2013, 1 (81), pp.37-47

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titre

L’arbitrage, une co-construction du jeu

auteur

Géraldine Rix-Lièvre

article

EPS : Revue education physique et sport, Editeur EP&S, 2013, pp.12-14

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titre

Sciences de gestion et ergonomie : pour un dialogue dans le cadre d'une économie de la connaissance

auteur

Pascal Lièvre, Fabien Coutarel

article

Économies et sociétés, Développement, croissance et progrès - Presses de l'ISMEA - Paris, 2013, 22 (1), pp.123-146

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titre

Pauline ou la poupéequ'on bascule.Intervention au Centre national de la danseLyon/Rhônes-Alpes, novembre 2011

auteur

Anne Cazemajou

article

Expliciter, 2013, pp.48-75

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titre

La figure de l'auteur dans l'activité interprétative des sujets lecteurs à l'école

auteur

Pierre Sève

article

Recherches et travaux (Grenoble), Éditions littéraires et linguistiques de l’université de Grenoble, 2013, pp.91-100

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titre

Pour préparer une féconde fréquentation des livres

auteur

Pierre Sève

article

Nous voulons lire !, 2013, pp.5-12

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titre

Conception d'un dispositif de vidéo-formation centré sur le travail réel et professionnalisation au métier d'enseignant en STAPS

auteur

Sylvie Moussay

article

eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2013, http://www.fcomte.iufm.fr/ejrieps/ejournal29/2.%20Moussay%20eJ29.pdf

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titre

L’intégration de données biomécaniques et d’expérience pour comprendre l’activité de nageurs et concevoir un dispositif d’évaluation

auteur

Nathalie Gal-Petitfaux, David Adé, Germain Poizat, Ludovic Seifert

article

Le travail humain, Presses Universitaires de France, 2013, 76 (3), pp.257-284

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titre

L'habileté motrice comme « forme organisée » : quels outils d'analyse pour l'enseigner ?

auteur

Ganière Caroline, Cizeron Marc

article

Movement & Sport Sciences - Science & Motricité, EDP sciences, 2013

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titre

Vers une ethnographie organisationnelle " constructiviste " et orientée vers les " pratiques situées

auteur

Pascal Lièvre, Géraldine Rix-Lièvre

article

Revue internationale de psychosociologie et de gestion des comportements organisationnels, ESKA, 2013, Supplément HS, pp.45-65

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titre

La logique interlocutoire : une aide à la réflexivité enseignante

auteur

Antonietta Specogna, Valérie Saint-Dizier de Almeida, Gabriela Fiema

article

Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , Réseau Canopé, 2013

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titre

Pratiques d'enseignement de la lecture et de l'écriture en première année d'école élémentaire en France

auteur

Roland Goigoux, Antonietta Specogna

article

Quaderni di didattica della scrittura , Il Mulino, 2013, 2013 (02), pp.32-44. ⟨10.7369/75598⟩

DOI

DOI : 10.7369/75598

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titre

L’habileté motrice comme « forme organisée » : quels outils d’analyse pour l’enseigner ?

auteur

Caroline Ganière, Marc Cizeron

article

Science et Motricité : revue scientifique de l'ACAPS / ACAPS, Paris : Institut national du sport et de l'éducation, 2013, pp.17-27

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titre

Le feedback vidéo en EPS : une double stratégie de progrès et de motivations. Le cas de l’Appui Tendu Renversé en classe de 6ème

auteur

François Potdevin, François Bernaert, Aurore Huchez, Olivier Vors

article

eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2013, pp.51-80

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titre

Quelle place tient l'expérience des autres dans la formation d'un professionnel ? Apport et limite du récit professionnel

auteur

Joffrey Beaujouan, Fabien Coutarel, François Daniellou

article

Éducation permanente, Arcueil : Éducation permanente, 2013, pp.25-38

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titre

Raisonner en discussion : illustration sur les sous-corpus Effort, Vie prêtée et Amour

auteur

Gabriela Fiema, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

article

Cahiers du LRL, 2013, pp.203-244

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titre

Raisonner et discuter : définitions et principe d’étude pragmatique du corpus philosophèmes

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Gabriela Fiema

article

Cahiers du LRL, 2013, pp.41-74

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titre

Agir ensemble et lois France-Québec

auteur

Jean Bélanger, Serge Thomazet, Corinne Mérini

article

Education & Formation, Université de Mons, 2013, e-300, pp.31-51

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2012

titre

Dynamiques d'engagement des enseignants débutants en formation et appréhension des processus identitaires

auteur

Guillaume Serres, Nicolas Perrin, Serge Leblanc, Luc Ria

article

Revue suisse des sciences de l'éducation, Société suisse pour la recherche en éducation (SSRE) (Fribourg), 2012, 34 (3), pp.501-514

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titre

Enseignement de l'informatique, éducation aux technologies de l'information et de la communication en France, dans l'enseignement général du second degré

auteur

Béatrice Drot-Delange

article

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2012, 50, pp.25-37. ⟨10.3406/spira.2012.1086⟩

DOI

DOI : 10.3406/spira.2012.1086

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titre

Efficacité et déterminations des pratiques d'Aide Personnalisée à l'école primaire : une approche didactique

auteur

Marie Thery, Corinne Marlot

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2012, pp.81-97

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titre

Au seuil de la classe, le maître E régule différentes temporalités

auteur

Pascale Ponté, Serge Thomazet, Corinne Mérini

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2012, HS N°4, pp.31-41

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titre

Terrorisme artistique". Actes de langage dans l'espace public

auteur

Benjamin Riado

article

Proteus-Cahiers des théories de l'art, Revue indépendante, 2012, L'art et l'espace public, pp.44-52

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titre

Qu’appelle­-t­-on « design numérique » ?

auteur

Stéphane Vial

article

Interfaces numériques, Editions design numérique, 2012, De l'interactivité aux interaction(s) médiatrice(s), 1/1, pp.91-106. ⟨10.3166/rin.1.91-106⟩

DOI

DOI : 10.3166/rin.1.91-106

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titre

Le projet de la classe

auteur

Eric Flavier, Sylvie Moussay

article

Cahiers Pedagogiques, 2012, 501, pp.52-53

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titre

Démarche participative de santé globale en collège et lycée : le « diagnosanté » en Rhône-Alpes

auteur

Dominique Berger, Dominique Flenghi, Stéphane Marchand-Mallet, Jean-Claude Rochigneux, Alain Mougniotte

article

Santé Publique, Société Française de Santé Publique, 2012, 24 (5), pp.387. ⟨10.3917/spub.125.0387⟩

DOI

DOI : 10.3917/spub.125.0387

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titre

Quarante ans après, où en est la santé communautaire ?

auteur

Didier Jourdan, Michel O'Neill, Sophie Dupéré, Jorge Stirling

article

Santé Publique, Société Française de Santé Publique, 2012, 24 (2), pp.165 - 178

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titre

Recherche par les méthodes mixtes en santé publique : enjeux et illustration

auteur

Marie-Renée Guével, Jeanine Pommier

article

Santé Publique, Société Française de Santé Publique, 2012, 24, pp.23-38. ⟨10.3917/spub.121.0023⟩

DOI

DOI : 10.3917/spub.121.0023

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titre

Dictée notée ou dictée non notée ? Analyse des erreurs orthographiques des élèves en situation scolaire

auteur

Marie-Christine Toczek, Michel Fayol, Marion Dutrévis

article

Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2012, 178, pp.85-96

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titre

L’évaluation formative en contexte : points de vue d’enseignants, points de vue d’élèves

auteur

Nathalie Younes, Elvire Gaime

article

Diversité, VEI, 2012, pp.161-166

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titre

L’éducation à la santé, un moyen de réduction des inégalités scolaires

auteur

Ngoc-Châu Pham-Daubin, Didier Jourdan

article

Cahiers pédagogiques , 2012, Hors-Série numérique, pp.36-39

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titre

Le caractère fictionnel des connaissances d'intervention des entraîneurs en gymnastique artistique

auteur

Cathy Rolland, Marc Cizeron

article

STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, De Boeck Supérieur 2012, pp.81-94

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titre

Collaboration entre praticiens et chercheurs sur la plateforme Néopass@ction : l'activité débutante comme objet d'étude et de transformation

auteur

Luc Ria

article

Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2012, 9, pp.106-119

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titre

Trois obstacles au développement du partenariat

auteur

Corinne Mérini

article

Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2012, 24 (édition numérique), pp.édition numérique

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titre

Active participation in preventionist professional practices: a specific ergonomics training course.

auteur

Léonard Querelle,, Michel Duwelz, Joffrey Beaujouan, Anne Pignault

article

WORK, IOS Press, 2012, 41, pp.5189-95. ⟨10.3233/WOR-2012-0808-5189⟩

DOI

DOI : 10.3233/WOR-2012-0808-5189

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titre

Sciences, intervention et Éducation physique et sportive.

auteur

Y. Lémonie, Nathalie Gal-Petitfaux, Nathalie Wallian

article

Cahiers du Cèdre, 2012, pp.177-189

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titre

Os manuais escolares, mídia de massa e suporte de representações sociais. O exemplo da Guerra Fria nos manuais franceses de História

auteur

Brigitte Morand

article

Pro-Posições v. 24, 2012, 69 (3), pp.67-86

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titre

Apprendre à faire classe. Les apprentissages professionnels des professeurs des écoles en formation par alternance

auteur

Marc Daguzon, Roland Goigoux

article

Revue Française de Pédagogie, INRP/ENS éditions, 2012, pp.27-42

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titre

La prévention du tabagisme en milieu scolaire

auteur

Didier Jourdan

article

Actualité et dossier en santé publique, la Documentation française, 2012, pp.1-5

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titre

Analyser l'habileté motrice comme une " forme " : étude de cas en gymnastique

auteur

Marc Cizeron, Caroline Ganière

article

eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2012, 25, pp.103-131

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titre

Comprendre et raconter : de l'inventaire des compétences aux pratiques d'enseignement

auteur

Sylvie Cèbe, Roland Goigoux

article

Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2012, Lecture de récits en maternelle (179), pp.21-36

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titre

L’homme en noir dans les médias: victime vulnérable des déviances sportives ?

auteur

Fatia Terfous

article

Journal International de Victimologie, Journal International de Victimologie, 2012

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titre

Le parcours difficile de l'apprenant

auteur

Jacques Fiard, Michel Récopé

article

Cahiers Pedagogiques, 2012, 494, pp.18-20

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titre

En EPS, organiser la coopération

auteur

Isabelle Gardinier, Olivier Vors

article

Les Cahiers Pédagogiques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2012, Quand la classe est difficile, 501, pp.34

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titre

L'éducation à la santé, entre discipline scolaire et approche transversale. Analyse de la tâche représentée des enseignants dans les systèmes éducatifs français et irlandais

auteur

Carine Simar, Didier Jourdan

article

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2012, pp.125-137

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titre

Experiences of clients who have made the transition from the psychiatric hospital to community service provision: a phenomenological approach

auteur

Patricia Mannix Mcnamara, Elizabeth Carew Eichholz, Agatha Vitale, Didier Jourdan

article

International Journal of Mental Health Promotion, Taylor & Francis (Routledge), 2012, 14 (1), pp.44-56

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titre

Apprendre le métier d'enseignant face à des élèves et avec des formateurs. L'apport d'une pluralité de regards.

auteur

Sylvie Moussay, Annie Malo, Jacques Méard

article

Recherche et formation, INRP, puis ENS éditions, 2012, 69, pp.135-148

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titre

Éducation à la santé en milieu scolaire : enquête franco-québécoise

auteur

Caroline Bizzoni-Prévieux, Corinne Mérini, Didier Jourdan

article

La santé de l'Homme, [Saint-Denis]: INPES, 2012, 421, pp.40-42

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titre

Présentation. L'attention aux différences

auteur

Bénédicte Etienne, Serge Thomazet

article

Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2012, L'attention aux différences, 177 (2), pp.3-8. ⟨10.3917/lfa.177.0003⟩

DOI

DOI : 10.3917/lfa.177.0003

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titre

La transmission des savoirs en formation professionnelle initiale : Analyse de l'activité d'enseignants en lycées agricoles

auteur

Amélie Lipp, Luc Ria

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2012

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titre

Enseigner la gymnastique, entre significations culturelles et maîtrise gestuelle : une question de conception de la technique.

auteur

Nathalie Gal-Petitfaux

article

eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2012, pp.132-147

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titre

Éducation à la santé et à la citoyenneté à l’école primaire : diversité et cohérence des pratiques enseignantes en éducation à…

auteur

Corinne Mérini, Patricia Victor, Didier Jourdan

article

Spirale - Revue de Recherches en Éducation , Association pour la Recherche en Education (ARED), 2012, Les éducations à… : nouvelles recherches, nouveaux questionnements, 50, pp.39-51

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titre

De la prestation de l’arbitre à la co-construction de la performance arbitrale

auteur

Géraldine Rix-Lièvre

article

Auvergne Sciences, 2012, http://www.auvergnesciences.com/magazine-112012-de-la-prestation-de-l-arbitre-a-la-co-construction-de-la-performance-arbitrale.html

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titre

Former les enseignants à l’éducation à la santé

auteur

Didier Jourdan

article

Cahiers pédagogiques , 2012, Hors-Série numérique, pp.24-27

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titre

Proposition d’un design de recherche pour investir le projet entrepreneurial : la question méthodologique de l’investigation de l’activité en situation

auteur

Pascal Lièvre, Géraldine Rix-Lièvre

article

Revue de l'Entrepreneuriat, De Boeck Supérieur 2012, 10 (2), pp.69-88

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titre

L’évaluation de l’enseignement par les étudiants sur le chemin de la pédagogie universitaire

auteur

Nathalie Younes

article

Cahiers Pedagogiques, 2012, Quelle pédagogie dans le supérieur ?, 25, pp.75-78

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titre

Pre-service teachers' experience of and attitudes to teaching SPHE in Ireland

auteur

Patricia Mannix Mcnamara, Sharon Moynihan, Didier Jourdan, Raymond Lynch

article

Journal of Health Education, American Alliance for Health, Physical Education, Recreation, and Dance, 2012, 112 (3), pp.199-216

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titre

Éducation aux TIC, cultures informatiques et du numérique : quelques repères historiques

auteur

Béatrice Drot-Delange, Eric Bruillard

article

Études de communication - Langages, information, médiations, Université de Lille, 2012, 38, pp.69-80

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titre

Les partenariats en éducation à la santé au primaire : analyse comparée.

auteur

Caroline Bizzoni-Prévieux, Corinne Mérini, Didier Jourdan, Joanne Otis, Johanne Grenier

article

Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke 2012, 14 (2-2011), pp.43-60

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titre

Favoriser l'accès lexical en situation de production écrite

auteur

Anne Sardier

article

Pratiques : linguistique, littérature, didactique, Centre de recherche sur les médiations (Crem) - Université de Lorraine 2012, Lexique et écriture, pp.127-146

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titre

Professionnalisation assistée par vidéo : Les effets d'une navigation sur Néopass@ction

auteur

Luc Ria, Serge Leblanc

article

Recherches & éducations, Société Binet Simon, 2012, 7, pp.99-114. ⟨10.4000/rechercheseducations.1403⟩

DOI

DOI : 10.4000/rechercheseducations.1403

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titre

Les transformations actuelles de l'évaluation de l'enseignement par les étudiants

auteur

Nathalie Younes, Marc Romainville

article

Mesure et Evaluation en Education, Association des spécialistes de la mesure et de l'évaluation en éducation, 2012, 35 (3), pp.177-201

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titre

Physical education and sport teachers' health : from expressed ill-being to hindrances of action

auteur

Fabien Coutarel, Jacques Fiard

article

WORK, IOS Press, 2012, 41 (Supplément), pp.5228-5230

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titre

Oralité, littératie et production des inégalités scolaires

auteur

Marceline Laparra, Claire Margolinas

article

Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2012, L'attention aux différences, 177, pp.55-64

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titre

La médiation audio-visuelle pour former à l’expérience corporelle de l’enseignant d’EPS en situation de classe

auteur

Lionel Roche, Nathalie Gal-Petitfaux

article

STAPS : Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, De Boeck Supérieur 2012, pp.95-111

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titre

La transmission des savoirs en formation professionnelle initiale : Analyse de l'activité d'enseignants en lycées agricoles

auteur

Amélie Lipp, Luc Ria

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2012, 9 (2), pp.71-87

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titre

Apprendre à choisir sa tactique en badminton

auteur

Olivier Vors, Marina Hosselet-Dansoko

article

Les Cahiers pédagogiques. Coll. hors-série numériques, Service d'édition et de vente des publications de l'Education nationale, 2012, Développer des compétences en EPS, pp.90-91

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titre

Apprendre à lire aux élèves avec une déficience intellectuelle

auteur

Sylvie Cèbe, Jean-Louis Paour

article

Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2012, L'attention aux différences (177), pp.41-53

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titre

Du handicap aux besoins éducatifs particuliers

auteur

Serge Thomazet

article

Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2012, 177 (2), pp.11-17. ⟨10.3917/lfa.177.0011⟩

DOI

DOI : 10.3917/lfa.177.0011

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titre

La dimension " tacite " des connaissances expérientielles individuelles : une mise en perspective théorique et méthodologique

auteur

Pascal Lièvre, Géraldine Rix-Lièvre

article

Management international, HEC Montréal, 2012, 41 (3), pp.45-56

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titre

Pour une recherche au plus près des pratiques

auteur

Nathalie Wallian, Nathalie Gal-Petitfaux, Yannick Lémonie

article

EPS : Revue education physique et sport, Editeur EP&S, 2012, pp. 16-18

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titre

L’aide ordinaire en classe et dans les dispositifs d’Aide Personnalisée à l’école primaire : une approche comparatiste en didactique.

auteur

Marie Toullec-Thery, Corinne Marlot

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2012, pp.81-91

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2011

titre

Caractérisation didactique des gestes de l'aide ordinaire à l'école élémentaire : une étude comparative de deux cas didactiques limite en mathématiques.

auteur

Corinne Marlot, Marie Toullec-Thery

article

Éducation & Didactique, Presses Universitaires de Rennes, 2011, 5 (3), pp.7-32

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titre

L'ART SOUS COUVERTURE MÉDIATIQUE

auteur

Benjamin Riado

article

Nouvelle Revue d'Esthétique, Presses Universitaires de France 2011

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titre

The influence of professional factors in determining primary school teachers' commitment to health promotion.

auteur

Didier Jourdan, J. Stirling, Patricia Mannix Mcnamara, Jeanine Pommier

article

Health Promotion International, Oxford University Press (OUP), 2011, 26 (3), pp.302-10. ⟨10.1093/heapro/daq076⟩

DOI

DOI : 10.1093/heapro/daq076

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titre

Et si un peu de philosophie contribuaient au bien-être des collégiens ?

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Bernard Slusarczyk, Isabelle Charles-Beaucourt

article

Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , Réseau Canopé, 2011, pp.néant -en ligne

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titre

L’éducation à la santé en milieu scolaire peut-elle participer à la réduction des inégalités sociales de santé ?

auteur

Ngoc-Châu Pham-Daubin, Didier Jourdan

article

La santé de l'Homme, [Saint-Denis]: INPES, 2011, pp.44-48

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titre

Place et rôle de l'éducation à la santé dans la formation des enseignants

auteur

Dominique Berger, Crane Rogers, Carine Simar, Sandrine Broussouloux, Nathalie Houzelle

article

La santé de l'Homme, [Saint-Denis]: INPES, 2011, pp.45-47

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titre

La sémiotisation du temps des processus biologiques : enquête didactique en contexte préscolaire

auteur

Corinne Marlot, Florence Ligozat

article

Aster, Institut national de recherche pédagogique, 2011, pp.29-56

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A health promotion initiative in French primary schools based on teacher training and support

auteur

Jeanine Pommier, Marie-Renée Guével, Didier Jourdan

article

Global Health Promotion, SAGE Publications, 2011, 18 (1), pp.34-38. ⟨10.1177/1757975910393585⟩

DOI

DOI : 10.1177/1757975910393585

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Apprendre à vivre ensemble, ça commence en primaire

auteur

Didier Jourdan

article

Non-violence actualité, Montargis cedex : Non-violence actualité, 2011, pp.13-16

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Éducation à la santé et à la sexualité : qu'en pensent les enseignants ? Étude comparative dans 15 pays

auteur

Dominique Berger, Sandie Bernard, François Wafo, Sameh Hrairi, Maryvette Balcou-Debussche, Graça S. Carvalho

article

Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2011, 32 (2), pp.81--103. ⟨10.3917/cdle.032.0081⟩

DOI

DOI : 10.3917/cdle.032.0081

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Une pédagogie éclectique au service des élèves qui ont le plus besoin de l'école.

auteur

Roland Goigoux

article

La nouvelle revue de l'adaptation et de la scolarisation, Éd. de l'INSHEA, 2011, pp.21-30

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La philosophie pour enfants est-elle de la « vraie » philosophie ?

auteur

Marie-France Daniel, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

article

Diotime : revue internationale de didactique de la philosophie , Réseau Canopé, 2011, pp.néant- en ligne

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L'enseignant spécialisé chargé de l'aide à l'école primaire : un métier en (re)construction

auteur

Serge Thomazet, Pascale Ponté, Corinne Mérini

article

Recherches en éducation, Université de Nantes, 2011, 11, pp.106-116

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titre

Philosophy, Critical Thinking and Philosophy for Children

auteur

Marie-France Daniel, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Marie‐france Daniel, Emmanuelle Auriac

article

Educational Philosophy and Theory, Taylor & Francis (Routledge), 2011, 43 (5), pp.415 - 435. ⟨10.1111/j.1469-5812.2008.00483.x⟩

DOI

DOI : 10.1111/j.1469-5812.2008.00483.x

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titre

Philosophy, Critical Thinking and Philosophy for Children

auteur

Marie‐france Daniel, Emmanuelle Auriac

article

Educational Philosophy and Theory, Taylor & Francis (Routledge), 2011, 43 (5), pp.10.1111/j.1469-5812.2008.00483.x. ⟨10.1111/j.1469-5812.2008.00483.x⟩

DOI

DOI : 10.1111/j.1469-5812.2008.00483.x

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Preservice teacher's greater power to act in the classroom: analysis of the circumstances for professional development

auteur

Sylvie Moussay, Eric Flavier, Philippe Zimmermann, Jacques Méard

article

European Journal of Teacher Education, Taylor & Francis (Routledge), 2011, 34 (4), pp.465-482

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titre

Impact de la situation tutorale sur l'activité en classe des enseignants novices : étude du développement professionnel par le sens et par l'efficience

auteur

Sylvie Moussay, R. Etienne, Jacques Méard

article

Revue des sciences de l'education, Revue des sciences de l'éducation, 2011, 1, pp.105-128. ⟨10.7202/1007668ar⟩

DOI

DOI : 10.7202/1007668ar

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L'intervention ergonomique pour la prévention des troubles musculo-squelettiques : quels statuts pour l'expérience et la subjectivité des travailleurs ?

auteur

Fabien Coutarel, François Daniellou

article

Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2011, pp.62-80

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Éducation à la santé en milieu scolaire, mise en perspective historique et internationale

auteur

Jeanne Guiet-Sylvain, Didier Jourdan, Séverine Parayre, Carine Simar, Frank Pizon, Dominique Berger

article

Carrefours de l'éducation, Armand Colin, 2011, 2 (32), pp.105 - 127

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Entrer dans le métier en milieu difficile

auteur

Simon Flandin, Luc Ria

article

Diversité : ville école intégration, CNDP, 2011, Travailler en banlieue : Enjeux de formation, http://www2.cndp.fr/lesScripts/bandeau/bandeau.asp?bas=http://www2.cndp.fr/revueVEI/som166.htm

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Analyse de l'activité d'enseignants du primaire en éducation à la santé

auteur

Carine Simar, Didier Jourdan

article

Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, 2011, 14 (2), pp.7-25

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titre

Premiers pas dans la parole sur l'œuvre : observer, interpréter et guider les conduites langagières comme compétence professionnelle

auteur

Jean-Charles Chabanne, Marc Parayre, Eric Villagordo

article

Repères : Recherches en didactique du français langue maternelle, ENS Lyon, 2011, Parler et écrire sur les oeuvres : une approche interdidactique des enseignements artistiques et culturels (43), pp.77-102. ⟨10.4000/reperes.218⟩

DOI

DOI : 10.4000/reperes.218

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titre

L'éducation à la santé en milieu scolaire : un champ de pratique et de recherche en émergence

auteur

Corinne Mérini, Didier Jourdan, Caroline Bizzoni-Prévieux

article

Nouveaux cahiers de la recherche en éducation, Faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke 2011, 14 (2), pp.3-5

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Revivre, fragmenter et dilater. Entretien réalisé par Marie Glon

auteur

Anne Cazemajou

article

Repères, cahier de danse, Centre de développement chorégraphique du Val-de-Marne, 2011, pp.24-25

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titre

Le climat scolaire à l'école primaire : étude de l'influence des variables de milieu sur sa perception par les élèves de 6 à 8 ans

auteur

Nathalie Younes, Eric Debarbieux, Didier Jourdan

article

International Journal on Violence and Schools, 2011, http://www.ijvs.org/files/Revue-12/05-Younes-IJVS-12.pdf

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Sensibilité, conceptualisation et totalité [activité-expérience-corps-monde]

auteur

Michel Récopé, Hélène Fache, Jacques Fiard

article

Travail et apprentissages : revue de didactique professionnelle, Éd. Raison et passions, 2011, 7, pp.11-32

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titre

Espace et temps dans l'enseignement des sciences et de la technologie

auteur

Maryline Coquide, Ludovic Morge

article

RDST - Recherches en didactique des sciences et des technologies , ENS Éditions, 2011, pp.9-27

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Les enseignants pensent-ils avoir des enfants intelligents ?

auteur

Claire Coudray, Carine Souchal, Toczek Marie-Christine

article

Diversité : ville école intégration, CNDP, 2011

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Situations de travail par ateliers et configuration de l'activité collective en classe 'Réseau Ambition Réussite

auteur

Olivier Vors, Nathalie Gal-Petitfaux

article

eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2011, pp.96-116

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titre

Tester les prédispositions à l’esprit critique au primaire

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, J. Adami, M-F Daniel

article

Psychologie et Education, AFPEN, 2011, 1, pp.55-80

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titre

Comprendre et intervenir : les connaissances des entraîneurs experts en gymnastique

auteur

Cathy Rolland, Marc Cizeron

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2011, 8 (2), pp.53-76

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Conception de la plateforme de formation Néopass@ction à partir d'un observatoire de l'activité des enseignants débutants : enjeux et processus

auteur

Luc Ria, Serge Leblanc

article

@ctivités, Association Recherches et Pratiques sur les ACTivités, 2011, 8 (2), pp.150-172. ⟨10.4000/activites.2618⟩

DOI

DOI : 10.4000/activites.2618

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Gender implications of the teaching of relationships and sexuality education for health-promoting schools

auteur

Patricia Mannix Mcnamara, Tom Geary, Didier Jourdan

article

Health Promotion International, Oxford University Press (OUP), 2011, 26 (2), pp.230-237

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Critique des fondements et usages de l'écosystémie dans le domaine du partenariat école-famille-communauté: application d'une perspective contextuelle et socioculturelle dans le cadre du programme Famille, école, communauté, réussir ensemble

auteur

Dany Boulanger, François Larose, Serge J. Larivée, Yves Couturier, Corinne Mérini, François Blain, Valérie Cusson, Daniel Moreau, Naomi Grenier

article

Service social,, 2011, 57 (2), pp.1-27

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Informatique et web : quelle place pour les filles ?

auteur

Béatrice Drot-Delange

article

Questions Vives, Université de Provence Aix-Marseille 1, Département des sciences de l'éducation, 2011, 8 (15), pp.157-170. ⟨10.4000/questionsvives.809⟩

DOI

DOI : 10.4000/questionsvives.809

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Situations de travail par ateliers et configuration de l'activité collective en classe 'Réseau Ambition Réussite

auteur

Olivier Vors, Nathalie Gal-Petitfaux

article

eJRIEPS, Université de Franche Comté, 2011, pp.96-115

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Maintenir un engagement physique prédominant en classe d’EPS issue de la Politique d’Éducation Prioritaire

auteur

Olivier Vors, Nathalie Gal-Petitfaux

article

Auvergne Sciences, 2011, pp.En ligne

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Place et contrat institutionnels des discussions à visée philosophique pratiquées à l'école primaire

auteur

Emmanuèle Auriac-Slusarczyk, Françoise Claquin, Anne Halté, Antonietta Specogna, Isabelle Vinatier

article

Recherche en Education, 2011, HS Langage et activité enseignantes : interactions et constructions de savoirs (3), pp.80-93

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titre

Les partenariats en éducation à la santé au primaire : analyse comparée

auteur

Caroline Bizzoni-Prévieux, Corinne Mérini, Joanne Otis, Didier Jourdan, Johanne Grenier

article

Nouveaux c@hiers de la recherche en éducation, 2011, L’éducation à la santé en milieu scolaire : un champ de pratique et de recherche en émergence, 14 (2), pp.43-60

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titre

Éducation à l'informatique pour tous et logiciels libres : au-delà des usages ?

auteur

Béatrice Drot-Delange

article

Synergies Sud-Est européen, Gerflint, 2011, pp.63-69

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The incidence of Philosophy on Discursive and Language. Competence on Four-Year-Old Pupils

auteur

M-F Daniel, Jean-Christophe Pettier, Emmanuèle Auriac-Slusarczyk

article

Créative Education, Scientific Research Publishing, 2011, 2 (3), pp.296-304. ⟨10.4236/ce.2011.23041⟩

DOI

DOI : 10.4236/ce.2011.23041

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Les maîtres E au seuil de la classe ?

auteur

Corinne Mérini, Pascale Ponté, Serge Thomazet

article

Le mensuel du café pédagogique, 2011, pp.1

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