Étude de l’émergence d’un nouveau métier : l’Assistant au Projet de Vie.

Étude de l’émergence d’un nouveau métier de l’accompagnement : l’assistant au projet et parcours de vie (APPV)

Participants

Membres du laboratoire

Membres extérieurs

  • Jean BELANGER (UQAM, Canada)

Présentation

De nombreuses familles se trouvent démunies pour élaborer, finaliser et mettre en œuvre le projet de vie de leur enfant handicapé. Difficile aussi pour ces familles d’affronter la puissance des institutions et dispositifs spécialisés et de réellement prendre des décisions éclairées. Dans ce contexte une fédération d’employeurs, Nexem en partenariat avec plusieurs associations a mis en place à titre expérimental, le métier « d’Assistants Projet et parcours de Vie » (APPV) sur plusieurs sites nationaux. Ce métier, dont nous observons l’émergence, se développe dans une situation professionnelle peu fréquente d’intermétiers et a pour objectif d’accompagner les familles dans la construction et la mise en œuvre du projet de vie de leur enfant. L’étude menée comprend plusieurs recherches dont une description qualitative des pratiques des APPV et des études d’impact du métier sur les familles, le milieu ordinaire et les services spécialisés.
 

Partenariats

Financements

Nexem : 36 000 euros (2016-2018) et 48 000 euros (2020-2022)

 

Partenaires

Association ASTEI, Nexem, Trisomie Nouvelle Aquitaine


   

Production scientifique

Productions écrites

  • Thomazet, S., & Mérini, C. (2019). Vers une société inclusive: des liens nécessaires entre formation, pratique et recherche. La nouvelle revue-Education et societe inclusives, (1), 103-120. "hal-02129067"
  • Mérini, C., Thomazet, S., & Bélanger, J. (2018). Des traductions réciproques entre les activités de recherche, professionnelles et de gouvernance. Recherches qualitatives, 37(2), 105-127. "hal-02013369"
 

Communications

  • Mérini, C., Thomazet, S., & Bélanger, J. (2017). De la fabrique d’un métier à celle de son analyse. In ACFAS-Colloque 626-La fabrique des analyses qualitatives: regards sur les processus de collaboration. "hal-01678575"
     

En savoir plus

Méthode(s) / Méthodologie(s)

Analyse de l’activité
Mesure d’impact



Cadre(s) théorique(s)

Sociologie qualitative inspirée par l’école de Chicago
Psychologie ergonomique