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Présentation


L’interprofessionnalité en santé permet une amélioration de la qualité des soins de premier recours, notamment dans le suivi et l’accompagnement des patients souffrant de pathologies chroniques (Michot et al., 2013; Mousquès et al., 2010). Lorsque les professionnels de santé exercent en équipes, celles-ci sont interdisciplinaires (même métier, activité ou spécialité différente), mais surtout interprofessionnelles (différentes professions). Différentes formes de collaborations interprofessionnelles de premier recours existent, elles prennent une place de plus en plus importante dans l’organisation et la coordination des parcours de soins. Ces collaborations interprofessionnelles en santé sont définies comme des dynamiques interactionnelles fondées sur un partage des connaissances, des expertises, des expériences et des prises de décision collectives au service des patients (D’Amour et al., 1999). Précisément, la question de l’interprofessionnalité peut être posée avec la création du nouveau métier des IPA (Infirmiers en pratique avancée). Ce métier s’appuie pour l’essentiel sur les collaborations entre professionnels de santé pour optimiser la coordination des parcours de soins, la qualité et la sécurité des soins. Peu de retours d’expériences existent sur la mise en œuvre de dispositifs de formation interprofessionnelle intégrant les IPA, notamment dans les structures de soins de premier recours. La thèse vise à analyser les effets d’un dispositif de formation initiale interprofessionnelle en santé sur la construction d’un collectif entre infirmiers en pratique avancée et médecins généralistes.

En savoir plus

Cadre(s) théorique(s) / Méthode(s) / Méthodologie(s)

Développement humain et théorie psychologique de l’activité (Vygotski, 1997)
Recherche fondamentale de terrain (Clot, 2008)
Intervention clinique de l’activité (Clot, 2008)