Construction de sens, construction de signification, apprentissage et interaction
Approche énactive radicale contextualisée à des perspectives ethnographiques dans différents terrains du champ des pratiques corporelles (volley-ball, expéditions polaires, football).
Il s'agit d'éprouver l'hypothèse de l'existence d'un sens structurant (la sensibilité à) qui caractérise l'identité de l'acteur dans un domaine de pratique socioculturelle et la manière dont il interagit in situ au sein de ce domaine. Différents aspects de l'activité seront étudiés pour envisager les relations de ce sens aux catégories de significations construites et aux apprentissages possibles.
Partenariats
Partenaires
CRCGM
En savoir plus
Méthode(s) / Méthodologie(s)
Etude des pratiques culturelles spécifiques
Méthode ethnographique, éthologie phénoménologique
Observation systématique in situ
Entretien de documentation de l'activité
Repérage de régularités
Cadre(s) théorique(s)
Approche énactive de terrain enrichie par une théorie des valeurs et des normes
Analyse des travaux contemporains sur le sensemaking dans le champ des SHS
Thème
Etude, dans le champ des pratiques corporelles, le statut du sens (structurant l'activité et les interactions) et ses relations à la signification (contenus catégoriels) et à l'apprentissage
Thèmes de recherche
Thèmes 1 et 2
Mots-clés
Construction de sens
Construction de signification
Sensibilité à
Interaction
Expérience
Apprentissage
Programme de recherche associé
L’activité collective en train de se faire : Quels obstacles ? Quels leviers ?