Michel Récopé

Opérations de recherche 

• Thème 1
  • Significations et construction de sens : les normes dans l’activité, l’apprentissage et le développement
• Thème 2
  • Significations et construction de sens : les normes dans l’activité, l’apprentissage et le développement 

• Opérations terminées
  • Médiation Equine, Thérapies, Autismes - Etude Située des Pratiques pour une Approche des Connaissances-en-acte Et des Savoirs des professionnels (thème 3)
  • KM CLERMONT - Structuration du Management des Connaissances (thème 1)
  • Construction de sens, construction de signification, apprentissage et interaction (thèmes 1 et 2)
  • La co-construction de la performance arbitrale en sport. Emotions, normes et compromis sous-jacents à l’activité (thèmes 2 et 3)
  • Formaliser, reconnaître, valoriser les compétences des arbitres (thème 3)
  • Etude des déterminants de l'adhésion des patients à la pratique d'activité physique (thèmes 2 et 4)

Encadrement scientifique  

• Thèses soutenues
  • Stéphane Héros (2022) : "Les fondements cognitifs et sensibles de l’activité des footballeurs professionnels. Etude de la diversité interindividuelle lors des phases de jeu en lien avec les transitions défensives hautes" (co-direction G. Rix-Lièvre, ACTé, Université Clermont Auvergne)
  • Camille Michaud (2021) : "Pratiquer le basket-ball de rue : Flexibilité des règles et rapports singuliers aux normes et à la valeur de respectabilité sur un playground à Toulouse" (co-tutelle M. Merri, UQAM psychologie)
  • Daphné Laurin-Landry (2018) : "Le développement de l'expertise et du talent en ski de bosses : de la pratique délibérée à l'activité privée" (co-tutelle M. Merri, UQAM psychologie)
  • Simon Boyer (2015) : "L’activité collective des arbitres de football en match. Agencements d’expériences entre l’arbitre central et ses arbitres assistants" (co-direction G. Rix-Lièvre, ACTé, Université Clermont Auvergne)
  • François Cauvin (2015) : "L’activité de médiation de l'enseignant d'EPS, Étude de cas en badminton"
  • Marion Kellin (2012) : "Santé et performance au cœur de la mêlée dans le rugby à XV. Expériences corporelles, normes propres et sensibilités des joueurs de première ligne" (co direction G. Rix-Lièvre, ACTé, Université Clermont Auvergne)
  • Hélène Fache (2010) : "L’expérience corporelle des pratiquants de Volley-ball en situation. Phénomènes et structure des apparaissants"

Au sein du laboratoire ACTé 

• 2008-2020 : Membre du bureau d'ACTé

Thèse/HDR 

• 2006 :  Habilitation à diriger les recherches en Sciences et Techniques des Activités Physiques et Sportives (STAPS), sous la direction de M-J Biache : "Normativité et sensibilité : une perspective généalogique d’étude du mouvement et de l’action. Motricité et schèmes des volleyeurs mobilisés en défense" (Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand)
• 1996 : Doctorat en Psychologie sous la direction de G. Vergnaud (CNRS) : "Statut et fonctions du schème de duel dans l’organisation de l’action motrice d’opposition : Le cas du Volley-ball" (Université René Descartes, Paris V)