Post-doctorat

Ce post-doctorat s'inscrit dans le projet porté GTNum par Nathalie Younès et Ciara Wigham intitulé "RAVEL : Ressources pour l’Apprentissage en classe Virtuelle et l’Enseignement des Langues" 
 


Résumé

Le projet RAVEL s’inscrit dans un groupe thématique de travail (GTNum) animé par le laboratoire ACTé de l’Université Clermont Auvergne et le bureau du soutien à l’innovation numérique et à la recherche appliquée de la Direction du numérique pour l’éducation du ministère de l’Éducation nationale, de la Jeunesse et des Sports.

Réalisation d’une revue systématique de la littérature et des pratiques puis développement de la conception de scénarios pédagogiques et de formation. L’objectif est de co-concevoir et expérimenter des modèles de scénarios pédagogiques hybrides multimodaux qui intègrent le numérique et les classes virtuelles, pour l’enseignement de l’anglais en primaire, dans le cadre d’une recherche-action collaborative.

 

Opération de recherche

Ressources pour l’apprentissage en classe virtuelle et l’enseignement des langues (GTnum Ravel)


 

Financement 

Ministère de l’Éducation nationale

 
    

Eléments biographiques

Thèse 

  • 2021 : Doctorat en Sciences de l'éducation, sous la direction de Jacques Ginestié et Johannes C. Ziegler : La simplification de textes comme outil pour améliorer la fluidité et la compréhension de lecture chez les enfants à l'école primaire (ADEF, Aix-Marseille Université)