Claire Margolinas

Opérations de recherche 

• Thème 1
  • Des savoirs et des connaissances dans les institutions et les situations d’enseignement
  • Étude des processus de constructions des inégalités scolaires dans les pratiques ordinaires d’enseignement

• Opérations terminées
  • Quelle rupture entre le savoir et la connaissance ? Approche interdisciplinaire Mathématiques – EPS (thème 1)
  • Les enjeux de l’indexicalité dans la publication scientifique en anglais (thème 1)
  • Processus de transformation des savoirs dans la perspective de leur transmission dans le cadre de la création du Lycée Innovant Ambition Numérique (thème 1)

Encadrement scientifique  

• Thèses en cours
  • Léa Arthaud (depuis 2018) : "L’observation du travail des élèves en situation : quelles relations avec l’institutionnalisation des savoirs ?"
  • Ludovic Romano (depuis 2017) : "Étude des connaissances mathématiques et langagières dans des situations de communication de problèmes géométriques"

• Thèses soutenues
  • Sandrine Vignon (2024) "Évolution des connaissances didactiques du professeur en lien avec ses observations du travail des élèves : étude de situations d’énumération lors d’ateliers en maternelle"
  • Olivier Rivière (2017) : "Continuité des connaissances d’énumération et conséquences sur les savoirs : comment mieux comprendre les difficultés des élèves confrontés à des problèmes d’énumération"
  • Agnès Surjous-Malet (2016) : "Savoirs et connaissances mathématiques spécifiques du professeur pour l’enseignement du nombre à l’école maternelle"
     

Au sein de l’Université 

• Depuis 2017 : Membre du bureau de l’Université
• Depuis 2017 : Membre du Conseil d’Administration de l'Université