Dyanne Escorcia

Activités de recherche

Thème 1
- Effets de l’entraînement à l’autorégulation : performances et perception des habilités en écriture académique
- Etude des effets d'un enseignement de l'autorégulation sur les performances et la motivation d'élèves de maternelle

Thèses en cours
- Toussaint Essono Ondo (depuis 2022) : "Le développement des compétences scripturales en français chez les adultes illettrés : cas des apprenants admis dans les centres d’alphabétisations du Gabon"

Depuis 2022 : Co-responsable de la licence Sciences de l’éducation (LSDE), INSPE Clermont Auvergne

2020 : Habilitation à diriger les recherches en Sciences de l'éducation sous la direction de L. Cosnefroy : "Etude des processus d’apprentissage-enseignement de l’écriture académique : proposition d’un modèle interdisciplinaire" (ENS de Lyon)
2007 : Doctorat en Sciences de l'éducation, sous la direction de P. Carré : "Composantes métacognitives et performance à l’écrit : une approche sociocognitive du travail étudiant" (Université Paris X)

2011-2021 : MCF à l’université de Poitiers, INSPé de l’Académie de Poitiers, chercheur statutaire au laboratoire CeRCA (Centre de Recherches sur la Cognition et l’Apprentissage)

2018-2021 : Responsable du master Conseiller Pédagogique de l’Enseignement Supérieur, parcours CPES Mention MEEF PIF
2018-2020 : Directrice du CRIIP, centre d’appui à la pédagogie de l’université de Poitiers