Mickaël Jury

Direction de projets 

• 2023-2025 : Projet "Réussir en étant en situation de handicap à l'école : effet d'interaction avec le genre de l'élève", en collaboration avec Christine Aelenei; Convention Clermont Auvergne Métropole
• 2021-2024 : Projet ANR DIVISE "Can students with DIsability VIolate the Success Expectations?", en collaboration avec Christine Aelenei, Marie-Christine Toczek-Capelle et Odile Rohmer
• 2017-2018 : "Difficultés d’Inclusion des Elèves avec TSA : Attitudes et Comportements des Enseignants", en collaboration avec Caroline Desombre, Marie-Christine Toczek-Capelle et Patrick Chambres ; convention IRESP/CNSA : DIETACE (132 000 €)

Porteur de programme

Opérations de recherche 

Thème 1

• Favoriser les apprentissages et le bien-être des élèves à besoins éducatifs particuliers à l’école

• Favoriser les apprentissages et le bien-être des élèves à besoins éducatifs particuliers à l’école
• Comprendre la difficile mise en œuvre de pratiques inclusives
• Réussir en étant en situation de handicap à l'école : effet d'interaction avec le genre de l'élève
• Stéréotypes envers les élèves de SEGPA : regards croisés
• Transformer les pratiques enseignantes pour réduire les inégalités

• RECITS - POTERRI (Thème 2)
• Difficultés d’Inclusion des Elèves avec TSA : Attitudes et Comportements des Enseignants (thèmes 1 et 2)
• DIVISE – Can students with disability violate succes expectations ? (thème 2)

Thèses en cours

• Maïssa Toubal (depuis 2022) : "Favoriser les apprentissages et le bien-être des élèves à besoins éducatifs particuliers à l’école"
• Natacha Serour (depuis 2019) : "Reproduction des inégalités sociales dans l’enseignement spécialisé : étude du rôle du milieu social de l’élève sur les jugements, les comportements et les perceptions de soi des enseignants" (co-direction M-C. Toczek-Capelle, ACTé, UCA)

Au sein du laboratoire ACTé 

• Depuis 2019 : Co-responsable du thème 2 "Dynamique des interactions asymétriques"

Dans la formation 

• Depuis 2019 : Responsable du parcours 2 "Scolarisation et besoins particuliers" du Master Sciences de l'Education (INSPE Clermont-Auvergne)

Au sein de l’Université 

• Depuis 2018 : Membre du Conseil d’Ecole de l’ESPE/INSPE Clermont Auvergne 

Autres responsabilités 

• Depuis 2019 : Trésorier de l’Association pour la Diffusion de la Recherche Internationale en Psychologie Sociale (site web)

Thèse/HDR 

• 2022 : Habilitation à Diriger des Recherches en Sciences de l'éducation : "Mieux comprendre les inégalités dans le système éducatif français : un programme de recherche centré sur le rôle que peut jouer la fonction de sélection" (Université Clermont Auvergne)
• 2014 : Doctorat en Psychologie sociale, sous la direction de D. Martinot et C. Darnon : "Antécédents des buts d'accomplissement : le rôle du statut social, de la compétence et du contexte de sélection" (LAPSCO, Université Blaise Pascal, Clermont-Ferrand)